The Study of The Perception of Family Life Among Children Living in Extended and Nucleus Families

GENİŞ AİLEDE VE ÇEKİRDEK AİLEDE YAŞAYAN ÇOCUKLARIN AİLE ORTAMINI ALGILAMALARININ İNCELENMESİ

Abstract

This study is planned to examine the perception of family environment of 12- 13 year-old children who live with the'ır grandparents; to identify the effectualfactors on these children, to determine whether family perception of children differed in some variables. The study is aimed at findi ng ou t w h et her there are any significant differences among several variables like gender, order ofb'ırth, number ofsibiıngs living in extended and nucleus families, and theperiod of living with grandparent in the extended families. This research is conducted through the 12-13 year-old primary school children chosen as representatives of the low socio-economic slum areas of Ankara. By looking at the results of this research, it is concluded that there are significant differences in the perception of family environment between children living in extended and nucleus families when considered with respect to the sub-dimension of family evaluation scale and the total nunıber of scores. It is also concluded that there are a considerable number of differences of perception with regard to the variables of different genders of children, orderofbirth, number ofsiblings as well as with regards to the sub-dimension of family evaluation scale. Furthermore, the results show (hat the nıtmber of siblings have a meaningful impact on the total score of family evaluation system. Finally, among the children living in the extendedfamilies, a significant difference is detected between the variable of the oldest member of the family and the family evaluation scale's sub-scores.

Özet

Bu araştırma büyük anne ve babası ile birlikte yaşayan !2-!3 yaş grubu çocukların aile ortamını algılamalarını belirlemek, etkili olabilecek etmenleri ortaya koymak, aileleri algılamalarının bazı değişkenlere göre farklılık yaratıp yaratmadığım saptamak amacıyla planlanmıştır. Araştırmada, geniş ailede ve çekirdek ailede yaşayan çocuklarda cinsiyet, doğum sırası, kardeş sayısı, geniş ailede yaşayan çocuklarda ise; çocuğun birlikte yaşadığı büyük ebeveynin kim olduğu, büyük ebeveynle yaşama süresi gibi değişkenlerin çocukların ailelerini algılamalarında farklılık yaratıp yaratmadığının incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırma, Ankara il merkezinde bulunan alt sosyo-ekonomik düzeyi temsil eden semtlerden seçilen ilköğretim okullarına devam eden 12-13 yaş grubu çocuklar üzerinde yürütülmüştür. Araştırma sonucunda geniş ve çekirdek ailede yaşayan çocuklar arasında aile değerlendirme ölçeği alt boyutları ve toplam puan açısından önemli farklılıklar olduğu belirlenmiştir. Çocukların cinsiyeti, doğum sırası, kardeş sayısı değişkenleriyle, aile değerlendirme ölçeği alt boyutları açısından önemli farklılıklar saptanmıştır. Kardeş sayısı değişkeni açısından aile değerlendirme toplam puanı üzerinde önemli fark yarattığı belirlenmiştir. Geniş ailede yaşayan çocuklarda ise, birlikte yaşadığı büyük ebeveynin kim olduğu değişkeni İle aile değerlendirme ölçeği alt puanları açısından önemli farklılık yarattığı sonucuna varılmıştır.