Milli Arşiv Kurumlarının Eğitim Ve Kültür Hizmetleri Faaliyetlerinin Tanıtılmasında Sosyal Medyanın Yeri: İngiltere ve Türkiye Karşılaştırması

Özet

Öz Toplumların geçmişten günümüze kadar yaptıkları faaliyetleri milli arşivlerindegörebilmek mümkündür. Milli arşivler, ülkelerin yaşadıkları sosyal, ekonomik,siyasi ve kültürel olayları aktarmanın yanı sıra, ülkede hâlihazırda verilen eğitimve kültür hizmetlerinin de bir odağı olma işlevine sahiptir. Söz konusu işleve herülkede aynı derecede önem verilmediği bilinmektedir. Bu işlevi milli arşivler nasılyerine getiriyor sorusu çalışmayı şekillendirmektedir. Bu soruya bir cevap bulmakamacıyla imparatorluk geçmişi bulunan ülkelerden İngiltere ve Türkiye’ninmilli arşivleri incelenmiştir. Bu ülkelerin milli arşivlerinin gerçekleştirdiği eğitimve kültür hizmetleri incelenirken sosyal medya uygulamalarından biri olan Facebooküzerindeki paylaşımlar değerlendirilmiş olup, çalışmada içerik analiziyöntemi benimsenmiştir. Çalışmada Facebook paylaşımlarının incelenmesininnedeni pek çok kurumun Facebook’u halkla ilişkiler fonksiyonunu gerçekleştirmekamacıyla kullanmasıdır. Facebook paylaşımları incelendiğinde İngiltere’ninmilli arşivini, eğitim ve kültür hizmetlerinin birer odağı, eğitim müfredatının veöğretmen yetiştirme sisteminin merkezlerinden biri olarak benimsediği görülmüştür.Arşivde sergiler, konferanslar ve çeşitli kültürel etkinlikler yapılmaktadır.Türkiye’nin ise milli arşivlerini, geçmişte yaptığı faaliyetlerin birer delili olmafonksiyonunda değerlendirdiği; arşivi eğitim ve kültür hizmetlerinin birer odağıhaline getiremediği tespit edilmiştir. Arşivde sergiler yapılsa da konferanslarınyeteri kadar düzenlenmediği, eğitim müfredatında arşivden tam anlamıyla faydalanılmadığıgözlenmiştir.Anahtar Sözcükler: Milli arşivler, eğitim ve kültür hizmetleri, sosyal medya, tanıtım.AbstractIt is possible to see activities of the countries from past to present in their nationalarchives. National archives have the function which is one of the focusesabout the education and culture services presented in the country besides narratingthe life story of the countries had. It has known that this function has notbeen considered important in each country as well. How the national archivesachieve this functions question is shaping the study. By answering this questionnational archives of the countries had an empire background like England andTurkey have been surveyed. These countries’ realized education and culture servicesof national archives evaluationing the posts on the Facebook which is oneof the social media application has been surveyed and content analysis has beenadopted as a method. Many institutions using Facebook to achieve their publicrelations function is the reason of examining the Facebook posts in the study.When analyzing the Facebook posts, it has seen that England has adopted hernational archive as a focus of education and culture and one of the centre abouteducation curriculum and teacher training. Exhibitions, meetings and variouscultural activities have been done in the archive. It has determined that Turkeyhas appreciated her national archive within the function of being evidence aboutthe activities in the past and could not establish the archive one of the focusabout education and culture services. Even making exhibition in the archive, notenough conferences have been arranged and not being in the education curriculumhave been observed.Keywords: National archives, educational and cultural services, social media,promoting.