ÖZ-DUYARLILIK, DÖNÜŞÜMCÜ-ETKİLEŞİMCİ LİDERLİK İLE PSİKOLOJİK SAHİPLİK ARASINDAKİ İLİŞKİ: ÖĞRETMENLER ÜZERİNE BİR ÇALIŞMA

Özet

Bu çalışmanın amacı öğretmenlerin, öz-duyarlılık düzeyleri ile liderlik ve psikolojik sahiplenme arasındaki ilişkileri sorgulamaktır. Çalışmada; Neff (2003b) tarafından geliştirilen Öz-duyarlık Ölçeği, Bass (1985) tarafından geliştirilmiş olan Etkileşimci ve Dönüşümcü Liderlik Ölçeği, son olarak Van Dyne ve Pierce (2004) tarafından geliştirilen Psikolojik Sahiplenme ölçekleri kullanılmıştır. Örneklemimizi; Milli Eğitime bağlı kurumlarda çalışan 235 öğretmen oluşturmaktadır. Araştırma sonucunda; öğretmenlerin mesleki tatmini ve mesleğine bağlılıklarında kıdemli olmalarının etkisi dikkat çekmektedir. Pozitif liderlik tipi olan etkileşimci-dönüşümcü liderlik ile öz duyarlılık arasındaki ilişki bulunmuştur. Bir diğer ifade ile kendilerini yargılamadan hataları ile kabul eden öğretmenler daha olumlu ve yapıcı lider davranışları göstermektedir. Bu sebeple öz duyarlılık düzeyini arttırıcı çalışmalar yapmanın öğretmenlerin kendi motivasyonunu ve verdikleri hizmetin kalitesini arttırmak açısından önemli gözükmektedir.