THE EVALUATION OF THE EFFECTS OF THEMATIC APPROACH THAT ACCEPTED IN TURKISH LESSON PRIMARY SCHOOL’S CURRICULUM ON TEXT SELETION

TÜRKÇE DERSİ İLKÖĞRETİM PROGRAMLARINDA BENİMSENEN TEMATİK YAKLAŞIMIN METİN SEÇİMİNE ETKİLERİ YÖNÜNDEN DEĞERLENDİRİLMESİ*

Serdar ARHAN,İbrahim GÜLTEKİN

Journal: Milli Eğitim Dergisi
Issue: 2013 · Cilt: 43 - Sayı: 199
Pages: 5–31
DOI: —

Abstract

In this study, the effects of thematic approach that accepted in 1st-5th Grade and 6th-8th Grade Turkish Curriculum on text selection were examined under five topics. According to the findings, results and evaluations, the debates and recommendations were put forward

Özet

Bu çalışmada, ilköğretim Türkçe 1-5 ve 6-8. sınıflar öğretim programlarında benimsenen tematik yaklaşımın Türkçe ders kitaplarında yer almasıgereken metinlerin seçimine etkileri beş başlık altında incelendi. Elde edilentespitler, değerlendirmeler ve sonuçlara göre mülahazalar ve öneriler ortaya konuldu

Keywords: Öğretim programı, ders kitabı, tematik yaklaşım, metin seçimi