Investigation of Studies Prepared By Qualitative and Mixed Research Methods in Computer and Educational Technologies Education (2006-2019)

Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Alanında Nitel ve Karma Araştırma Yöntemleriyle Hazırlanan Çalışmaların İncelenmesi (2006-2019)

Abstract

The purpose of this research is to reveal the analysis of qualitative and mixed method studies prepared in the last fourteen years in the field of Computer and Instructional Technologies Education. Research by the scope of many of Turkey's leading universities (2006-2019) published between years are methodically create qualitative and mixed research articles and theses. The articles and theses using qualitative research methods and mixed research method studies that have increased rapidly since the late nineties were accessed as a result of scanning from national databases and examined thematically. According to the findings obtained from the articles and theses, it was found that the qualitative and mixed studies that were available were carried out within thirty-eight different universities, and for this purpose, eighty seven articles and theses were examined through national databases. Within the scope of the research, it was determined that qualitative research methods were more than eighty-seven articles and theses compared to mixed researches. Theses and articles are divided into sub-titles in terms of qualitative and mixed patterns based on paradigms, subject distributions, distribution by years, research models used, statistical techniques, universe and sample groups, data collection tools and expression of the research problem. and analyzed, the results obtained are discussed.

Özet

Bu araştırmanın amacı, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi alanında son on dört yıl içerisinde hazırlanmış nitel ve karma yöntemli çalışmaların analizini ortaya koymaktır. Araştırma kapsamını Türkiye’nin önde gelen birçok üniversitesi tarafından (2006-2019) yılları arasında yayınlanmış nitel ve karma araştırma yöntemli makale ve tezler oluşturmaktadır. Doksanlı yılların sonlarından itibaren hızla artan karma araştırma yöntemli çalışmalar ile nitel araştırma yöntemlerinin kullanıldığı makale ve tezlere ulusal veri tabanlarından yapılan tarama sonucunda ulaşılarak tematik açıdan incelenmiştir. Makale ve tezlerden elde edilen bulgulara göre, ulaşılabilen nitel ve karma çalışmaların otuz sekiz farklı üniversite bünyesinde gerçekleştirildiği bilgisine ulaşılmış olup bu amaç doğrultusunda ulusal veri tabanları aracılığıyla seksen yedi makale ve tez değerlendirmeye dahil edilerek incelenmiştir. Araştırma kapsamında seksen yedi makale ve tezden nitel araştırma yöntemlerinin karma araştırmalara göre daha fazla olduğu belirlenmiştir. Tez ve makaleler temel aldıkları nitel ve karma araştırmalar üzerinden, ele alınan paradigmalar, konu dağılımları, yıllara göre dağılım, kullanılan araştırma modelleri, istatistiksel teknikler, evren ve örneklem grupları, veri toplama araçları ve araştırma probleminin ifade ediliş biçimleri doğrultusunda bulgular kısmında alt başlıklara ayrılıp kategorize ve analiz edilmiş, elde edilen sonuçlar tartışılmıştır.