Journals / Milli Eğitim Dergisi / 2018 / ÖZEL SAYI 1

ÜSTÜN YETENEKLİ VE ORTALAMA BAŞARI DÜZEYİNDE OLAN ÖĞRENCİLERİN OKUDUĞUNU ANLAMA DÜZEYLERİ VE OKUDUĞUNU ANLAMA STRATEJİLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI

Pages
269–290
DOI
—

Özet

Bu çalışma, üstün yetenekli ve ortalama başarı düzeyinde olan öğrencilerin okuduğunu anlama düzeyleri ve kullandıkları üstbilişsel okuduğunu

Keywords: Üstün Yeteneklilik, Okuduğunu Anlama, Okuduğunu Anlama Stratejileri