Journals / Milli Eğitim Dergisi / 2018 / ÖZEL SAYI 1
ÜSTÜN YETENEKLİ VE ORTALAMA BAŞARI DÜZEYİNDE OLAN ÖĞRENCİLERİN OKUDUĞUNU ANLAMA DÜZEYLERİ VE OKUDUĞUNU ANLAMA STRATEJİLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI
- Journal
- Milli Eğitim Dergisi
- Issue
- 2018 · ÖZEL SAYI 1
- Pages
- 269–290
- DOI
- —
Özet
Bu çalışma, üstün yetenekli ve ortalama başarı düzeyinde olan öğrencilerin okuduğunu anlama düzeyleri ve kullandıkları üstbilişsel okuduğunu