Journals / Milli Eğitim Dergisi / 2019 / Cilt: 48 - Sayı: 221
İLKÖĞRETİMDE ÖĞRETİM PROGRAMLARI VE DERS KİTAPLARINDA DİJİTAL YETKİNLİĞİN YERİ
- Journal
- Milli Eğitim Dergisi
- Pages
- 5–35
- DOI
- —
Özet
Bu çalışmanın amacı temel eğitimin felsefesi ve bu felsefe doğrultusunda