Conners-Wells' Adolescent Self-Report Scale-Long Form: Evaluation Psychometric Properties for Turkish Adolescents

Conners-Wells ergen öz-bildirim ölçeği uzun formu: Türk ergenlerde psikometrik özelliklerinin değerlendirilmesi

Abstract

Purpose of this study was to provide Turkish version and investigate psychometric properties of the Conners-Wells' Adolescent Self-Report Scale-Long Form- CASS-L. Method: By the means of multistage sampling 1898 children and adolescents aged 12-17 years old were enrolled in this study and confirmatory factor analysis was performed for their responses to CASS-L form. The structure validity of the scale was also investigated by the correlations between subscales, item analysis, and the comparison of known groups. To evaluate criterion validity the correlation with Conners' Teacher Rating Scale- Revised/Long-CTRS-R/L, Conners' Parent Rating Scale-Revised/Long. CPRS-R/L, Beck Depression Scale, and State-Trait Anxiety Inventory were conducted. Internal reliability of CASS-L was measured with Cronbach's alpha coefficient and Spearman-Brown split half coefficient, and test-retest reliability was also investigated. Results: Confirmatory factor analysis suggested that CASS-L CPRS-R/L form's structure derived from Turkish children were fit to the original structure of the scale except one item. Conclusion: It was concluded that besides the other information sources, the Turkish form of CASS-L is a valid and reliable instrument based on adolescents' reports and can be use to determining the effects of treatment. However, CASS-L' structure validity must be investigated on the adolescents with different types of ADHD and different psychiatric diagnosis.

Özet

Amaç: Bu çalışmada Conners-Wells Ergen Özbildirim Ölçeği-Uzun (CWEÖÖ-U) formunun Türkçe'ye uyarlan- ması ve psikometrik özelliklerinin belirlenmesi amaçlan mıştır . Yöntem: Aşamalı örnekleme yoluyla 12-17 yaşın daki 1898 ergenin CWEÖÖ-U'a verdikleri yanıtlardan elde edilen verilere doğrulayıcı faktör analizi uygulanmıştır . Ölçeğin yapı geçerliği ayrıca alt ölçekler arası korelasyon lar , bilinen grupların kıyaslaması yöntemi ve madde ana lizi yoluyla da incelenmiştir . Ölçüt geçerliği için CWEÖÖ U'un Conners Anababa Dereceleme Ölçeği-Yenilen miş/Uzun, Conners Öğretmen Dereceleme Ölçeği Yenilenmiş/Uzun, Beck Depresyon Envanteri ve Çocuklar için Sürekli Kaygı Envanteri ile ilişkileri incelenmiştir . CWEÖÖ-U'un iç tutarlılığı Cronbach alfa ve Spearman Brown iki yarı güvenirliği teknikleriyle incelenmiştir. Ölçeğin zaman içindeki tutarlığı ise test-yeniden test yön temiyle test edilmiştir . Bulgular: Doğrulayıcı faktör ana lizi, bir maddenin farklı bir alt ölçeğe yerleşmesinin dışın da CWEÖÖ-U'nun Türk ergenlerinden elde edilen yapısı nın özgün ölçek ile özdeş olduğunu, güvenirlik analizleri de ölçeğin güvenirlik katsayılarının doyurucu düzeyde olduğunu ortaya koymuştur . Sonuç: CWEÖÖ-U'nun Türk çe formunun, diğer bilgi kaynaklarının yanı sıra DEHB'nin uygulanan tedavinin etkisini belirlemede, ergenlerin görüşlerine dayalı olarak kullanılabilecek geçerli ve güve nilir bir ölçme aracı olduğu söylenebilir . Ancak, farklı DEHB tiplerinde ve farklı psikiyatrik tanı gruplarında ölçeğin yapı geçerliğinin incelenmesinde yarar vardır .