An Analysis On Curriculums Of Undergraduate Programs Related To Logistics In Turkey

Türkiye'deki Lojistikle İlgili Lisans Bölümlerinin Ders Programları Üzerine Bir İnceleme

Abstract

The logistics sector is an ındustry that has been growing rapidly recently. A result of the rapid development of the industry is that logistics provides more employment opportunities to many people. In order to be helpful for the company, the employee has to be properly educated and be knowledgeable about logistics. The number of these schools is increasing day by day. Quality is a more important factor than the number of logistics education,and it is important that this institute meet the needs of the sector. Therefore the aim of this research is to investigate the syllabus of undergraduate program related to logistics by department lecturers' perceptions and content analysis. Firstly, in this context, the syllabuses of 39 departments related to logistics were examined by content analysis method by stating whether the courses were obligatory or selective.then the views of logistics department lecturer were asked about these results and the reasons of these results. According to research results, a lot of undergradute departments related to logistics ın Turkey are in private universities, there are 10 differrent program having the word "logistics" in their names. Although, undergraduate programs have different names, their syllabuses have been prepared not considering the programs' names and the sectors needs, Finally, although a lot of programs have the word "international" in their names, foreign language courses are quite inadequate in the syllabus of programs

Özet

Lojistik sektörü günümüzde hızla gelişen bir sektördür. Sektörün hızla gelişmesinin bir sonucu da sektörün daha fazla kişiye istihdam olanağı sağlamasıdır. Çalışanların, çalıştıkları işletmelere daha çok değer katabilmelerinin şartlarından birisi de çalışanların çalıştıkları konuda bilgi sahibi olmaları ve/veya o konunun eğitimini almış olmalarıdır. Gün geçtikçe lojistikle ilgili birçok yükseköğretim programı açılmaktadır. Ancak açılan yükseköğretim programlarının sayısından çok, verilen eğitimin niteliği, eğitimin sektörün ihtiyaçlarını karşılayacak durumda olması önem taşımaktadır. Bu nedenle araştırmanın amacı, Türkiye'deki lojistikle ilgili lisans bölümlerinin ders programlarını içerik analizi ve bölüm hocalarının görüşleri çerçevesinde değerlendirilmesidir. Bu doğrultuda, ilk olarak lojistikle ilgili 39 bölümün ders programları, derslerin zorunlu veya seçmeli dersler oldukları belirtilerek içerik analizi yöntemiyle incelenmiş, daha sonra bulunan sonuçlar ve bu sonuçların nedenleri hakkında bölüm hocalarının görüşleri alınmıştır. Araştırma sonuçlarına göre, Türkiye'de mevcut olan lojistikle ilgili lisans bölümlerinin çoğunun özel üniversitelerde yer aldığı, isminde "lojistik" kelimesi geçen birbirinden farklı 10 bölüm olduğu, bu bölümlerin isimleri farklılık gösterse de ders programlarının bölümlerin isimleri düşünülerek ve sektör ihtiyaçları doğrultusunda oluşturulmadığı, son olarak da çoğu bölümün isminde "uluslararası" kelimesi geçmesine rağmen bölümlerin ders programlarında yabancı dilin oldukça yetersiz olduğu belirlenmiştir