Journals / Celal Bayar Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Dergisi / 2021 / Cilt: 8 - Sayı: 1
The Relationship Between the Nursing Students’ Attitudes Toward Scientific Research and Their Levels of Academic Self-Efficacy
- Pages
- 17–22
- DOI
- —
Abstract
Objective: The purpose of this study was investigated the relationship between the nursing students’ attitudes toward scientific research and their levels of academic self-efficacy. Materials and Methods: This study was designed a cross-sectional type. The study was conducted with 570 the students in the nursing department of a university in the Turkey between September 2017-June 2018. Data were collected using a Student Information Form, the Attitude Toward Scientific Research Scale (ATSRS), and the Academic Self-Efficacy Scale (ASES). Results: The nursing students’ mean ATSRS score was 91.63 ± 13.85. The mean ASES score of the students was 19.11 ± 3.76. Moderate positive correlations were detected between mean total ASES score and mean total ATSRS score in students (r=0.416, p=0.001). Conclusion: Our study showed that nursing students have an overall positive attitude toward scientific research and high academic self-efficacy levels. Moreover, we found a positive correlation between positive attitude toward scientific research and level of academic self-efficacy.
Özet
Giriş ve Amaç: Bu çalışmanın amacı hemşirelik öğrencilerinin bilimsel araştırmaya yönelik tutumları ile akademik öz-yeterlik düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesidir. Gereç ve Yöntemler: Bu çalışma kesitsel tipte tasarlanmıştır. Çalışma, Eylül 2017-Haziran 2018 tarihleri arasında Türkiye'deki bir üniversitenin hemşirelik bölümündeki 570 öğrenciyle gerçekleştirilmiştir. Veriler, Öğrenci Bilgi Formu, Bilimsel Araştırmaya Yönelik Tutum Ölçeği (BATÖ) ve Akademik Öz-yeterlik Ölçeği (AÖÖ) kullanılarak toplanmıştır. Bulgular: Hemşirelik öğrencilerinin ortalama BATÖ skoru 91.63 ± 13.85’dir. Öğrencilerin ortalama AÖÖ puanı 19.11 ± 3.76’dır. Öğrencilerin toplam BATÖ ile AÖÖ puan ortalamaları arasında pozitif iyi derecede korelasyon saptanmıştır (r = 0.416, p = 0.001). Sonuç: Çalışmamız hemşirelik öğrencilerinin bilimsel araştırmaya yönelik tutumlarının ve akademik öz-yeterlik düzeylerinin yüksek olduğunu göstermiştir. Ayrıca, çalışmada bilimsel araştırmaya yönelik olumlu tutum ile akademik öz-yeterlik düzeyi arasında pozitif bir ilişki bulunmuştur.