Journals / Journal of Humanities and Tourism Research / 2016 / Sayı: 2

Öğretmenler Açısından Hukuksal Farkındalığın Psikolojik Tacize Etkileri

Pages
177–201
DOI
—

Özet

Bu çalışmada, psikolojik taciz kavramı, kamu kurumlarında psikolojik tacizin oluşmakoşulları, öğretmenlerin işyerinde psikolojik tacizle karşılaşmaları durumunda bununla nasılmücadele edecekleri veya hangi hukuki yollara başvurabilecekleri, hangi hukuki yolların farkındaoldukları ve bu farkındalıkların psikolojik yıldırmanın (mobbing) etkisinin azaltılmasındaki rolüincelenmiştir. Ayrıca hukuki farkındalıklar veya psikolojik tacize karşı hukuki başvuru yöntemleriaralarında anlamlı bir fark olup olmadığı, meslek süreleri dikkate alındığında öğretmenler arasındapsikolojik yıldırma etkisinin azaltılması açısından anlamlı bir farklılık olup olmadığı ortayakonulmaya çalışılmıştır. Çalışmanın örneklemini Kastamonu ili Araç ilçesi orta öğretimokullarında görev yapan öğretmenler oluşturmaktadır. Anket tekniği kullanılarak yapılançalışmadan nicel sonuçlar elde edilmiş ve sosyal bilimler için kullanılan istatistiki yöntemlerleanaliz edilmiştir. Araştırma bulgularına göre öğretmenlerin psikolojik tacize karşı başvurulanhukuki yöntemlerin farkında oldukları, kullanılan bu yöntemlerin bazılarının psikolojik tacizinazalması açısından kendileri için anlamlı olduğu sonuçlarına ulaşılmıştır.

Keywords: Psikolojik taciz (mobbing, psikolojik yıldırma), hukuksal farkındalık