An Analysis of the Translation of Onomatopoeic Words in Children's Literature Through a Functionalist Approach

Özet

Bu çalışmada çocuk kitaplarında/edebiyatında sıkça rastalanan yansımalı sözcüklerin çevirisinde karşılaşılabilecek zorluklar ele alınmıştır. Üç farklı çocuk kitabından örnekler ve çevirilerinde kullanılan yöntemler, çeviriye işlevsel yaklaşım çerçevesinde ele alınarak, yazar, erek okuyucu, kültürel bağlam, metin içindeki tutarlılık, aktarım ortamı gibi unsurlar gözetilerek incelenmeye çalışılmıştır. Sonuç olarak,çocuk kitapları çevirisinin kendine-özgü özellikleri ve zorlukları olduğu, çeviri çocuk kitaplarının ülkemizdeki sayısı göz önüne alındığında çevirmene gerek dil kullanımı gerekse zevkli bir okuma süreci sayesinde çocuklara okuma alışkanlığı kazandırma açısından düşen görevin bir hayli büyük olduğu vurgulanarak öneriler getirilmiştir.

Abstract

This paper discusses the difficulties that may arise during the translation of onomatopoeic words, which are used frequently in children's books/literature. The examples from three different children's books and methods used in their translations are analyzed within the framework of a functionalist approach and through concepts such as author, receiver, cultural context, the consistency of the choices and medium. In conclusion some suggestions are made and it is pointed out that the translations of children's books have very specific characteristics and difficulties. When one considers the increasing amount of children's books translated into Turkish the responsibility of the translators of children's books cannot be ignored.