Didactic poetry and Mulhatu’l-I‘rab

Abstract

Many didactic style poems, qasîda, urjûza, manzûma, have been written in Arabic literature. Although there are some differences among these styles, it is not a problem to call all of them as didactic poem. To teach Arabic language urjûza style has been used since 4th century of Hegira. Mulhatu’l-I‘râb by Muhammed b. Kâsım al-Harîrî is one of the major works within this genre to teach Arabic at elementary level. The aim of this article is to provide general information regarding history of didactic poetry and examine the Mulhatu’l-I‘râb in detail.

Özet

Arap edebiyatında urcûze, kasîde veya manzûme adı altında pek çok didaktik şiir kaleme alınmıştır. Bu kavramlar arasında bazı farklar olmakla beraber hepsi didaktik şiir için de kullanılmıştır. Arapça öğretmek için öğretim aracı olarak urcûzelerin kullanılması ise hicrî IV. asırda başlamıştır. Muhammed b. Kâsım el-Harîrî’nin müptedîlere Arapça öğretmek maksadıyla kaleme aldığı Mulhatu’l-İ‛râb adlı şiir bu türün önemli örneklerinden biridir. Bu makalede amacımız didaktik şiirin tarihi seyri ve bu türde kaleme alınan önemli eserler hakkında kısaca bilgi verdikten sonra bir öğretim aracı olarak Mulhatu’l-İ‛râb’ı incelemektir.