Müfredat Dışı Etkinlikler: Yüksek Öğretimde Suudi Öğrencilerin Beceri ve Yeteneklerini Geliştirmek İçin Güçlü Pedagojik Bir Araç

Extracurricular Activities: A Powerful Pedagogical Tool for Improving Saudi Students’ Dispositions and Skills in Higher Education

Abstract

This paper aims to identify how extracurricular activities (ECAs), is a powerful pedagogical tool for improving female Saudi students’ dispositions and skills in higher education. It reports the impact of ECAs on the achievement of Saudi female university students. Furthermore, this study illustrates how culturally acceptable ECAs can be developed to supplement academic programs with reasonable levels of cost and effort. This mixed-methods study involved semi-structured interviews, focus groups, and questionnaires across three ECAs. The synthesis results indicate that these Saudi Arabian female undergraduates showed improvements in their communication skills, speaking and writing, and psychological well-being. Saudi policymakers and faculty members should consider how to include ECAs for female students as part of the university environment to support and capitalize upon the learning that happens beyond the conventional classroom

Özet

Bu çalışmanın amacı, müfredat dışı etkinliklerin kadın Suudi öğrencilerin yükseköğretimdeki beceri ve yeteneklerini geliştirmede ne kadar güçlü pedagojik bir araç olduğunu belirlemektir. Çalışma, müfredat dışı etkinliklerin kadın Suudi öğrencileri üzerindeki etkilerini ortaya koymaktadır. Ayrıca, bu çalışma, akademik programları desteklemek amacıyla makul bir fiyat ve çaba ile kültürel olarak uygun müfredat dışı etkinliklerinin nasıl geliştirilebileceğini de örneklendirmektedir. Karma yöntem kullanılan bu çalışmada, veriler yarı yapılandırılmış görüşme, odak gurup görüşmesi ve de üç farklı müfredat dışı etkinlikle ilgili uygulanan anketle toplanmıştır. Analiz sonuçları, Suudi kadın üniversite öğrencilerinin iletişim, konuşma ve yazma becerileri ile psikolojik durumlarında gelişme olduğunu göstermiştir. Suudi fakülte üyeleri ve eğitimcilerin, Suudi kadın öğrenciler için sınıf dışında gerçekleşen öğrenimi desteklemek amacıyla müfredat dışı etkinlikleri üniversite ortamına entegre etmeleri önerilmektedir