Journals / Çocuk ve Gençlik Ruh Sağlığı Dergisi / 2014 / Cilt: 21 - Sayı: 1
The assessment of the mediating role of autonomy in the relationship between attachment style of college students and their problem solving styles regarding their problems with their parents
- Pages
- 5–16
- DOI
- —
Abstract
Objective: The aim of this study is to investigate the mediating role of autonomy in the relationship between attachment styles and their problem solving styles regarding their problems with their parents for subjects at late adolescence. Method: A total number of 266 university students (55 boys and 211 girls) completed Personal Data Form, Interpersonal Problem Solving Inventory, The Adolescent Autonomy Scale and Experiences in Close Relationships Inventory. Results: The analyses indicated that behavioral autonomy fully mediated the relationship between avoidant attachment style and Lack of Self-Confidence problem solving style that adolescents chose to solve the problems with their mothers. Besides, some results about the partial mediating role of autonomy were also determined. Discusson: The results are discussed in the context of literature.
Özet
Amaç: Bu araştırmanın amacı, son ergenlik dönemindeki gençlerin bağlanma stilleri ile ebeveynleriyle yaşadığı problemleri çözme biçimleri arasındaki ilişkide özerkliğin aracı rolünün incelenmesidir. Yöntem: Bu çalışmada 55 erkek ve 211 kız olmak üzere toplam 266 üniversite öğrencisine Kişisel Bilgi Formu, Kişilerarası Problem Çözme Envanteri, Ergen Özerklik Ölçeği ve Yakın İlişkilerde Yaşantılar Envanteri uygulanmıştır. Sonuçlar: Yapılan analizler, davranışsal özerkliğin, kaçınan bağlanma stili ile ergenlerin anneleriyle yaşadıkları problemleri çözmek için kullandıkları kendine güvensizlik çözüm biçimi arasında tam aracı role sahip olduğunu göstermiştir. Bunun yanı sıra özerkliğin kısmi aracı rolüne dair bazı sonuçlar da elde edilmiştir. Tartışma: Sonuçlar literatür bağlamında tartışılmıştır.