Premenstrual Semptomlarla Baş Etme Ölçeği’nin Türkçe Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Abstract

Amaç: Çalışmada Premenstrual Semptomlarla Baş Etme Ölçeği'nin (PSBÖ) üniversite öğrencilerinde Türkçe geçerlik ve güvenirliğinin değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Yöntemler: Metodolojik tipte olan bu çalışmanın örneklemini 2016- 2017 eğitim-öğretim yılı bahar döneminde bir üniversitede öğrenim gören öğrencilerden araştırmaya dahil edilme kriterlerine uygun 364 öğrenci oluşturmuştur. Çalışmada tabakalı örnekleme yöntemi kullanılmış olup, öğrenim alanına (sağlık, sosyal ve fen bilimleri) göre tabaka ağırlıkları belirlenmiştir. Veriler Araştırmaya Dahil Edilme Kriterleri Soru Formu, aybaşı öncesi belirtileri tarama gereci, kişisel bilgi formu ve PSBÖ kullanılarak toplanmıştır. Çalışmada ölçek geçerliği dil, kapsam ve yapı geçerliği yöntemi ile; ölçek güvenirliği ise Cronbach alfa güvenirlik katsayılarının hesaplanması ve testtekrar test yöntemi ile değerlendirilmiştir. Bulgular: Çalışmada PSBÖ’nün kapsam geçerlik indeksi 0,997 olarak belirlenmiştir. Doğrulayıcı faktör analizi sonucunda ölçekten 5 madde çıkarılmıştır. Yirmi yedi madde ile oluşturulan ölçüm modeli için elde edilen uyum indeks değerlerinin kabul edilebilir düzeyde olduğu saptanmıştır. Ölçek alt boyutlarına ait Cronbach alfa güvenirlik katsayılarının yüksek derecede güvenilir olduğu belirlenmiştir. PSBÖ’nün alt boyutları için tekrar test ile ilk test arasında korelasyon hesaplanmış olup, sınıf içi korelasyon katsayıları ile ölçeğin zamana bağlı bir değişim göstermediği tespit edilmiştir. Sonuç: Çalışmada PSBÖ’nün üniversitede öğrenim gören ve premenstrual semptom yaşayan kız öğrencilerin premenstrual semptomlarla baş etme durumlarını değerlendirmede kullanılabilecek geçerli ve güvenilir bir ölçüm aracı olduğu sonucuna ulaşılmıştır.

Özet

Objective: The aim of this study is to evaluate the Turkish validity and reliability of the premenstrual coping measure (PCM) among university students. Methods: The universe of this methodological study consisted of 364 university students who were found to meet the inclusion criteria in a university in the spring semester of the 2016-2017 academic year. In the study, stratified sampling method was used and stratified weights were determined according to the education field (health, social and natural sciences). Data were collected by using the Inclusion Criteria Questionnaire, Premenstrual Symptoms Screening Tool, Personal Information Form, and PCM. In the study, scale validity was determined by language, content and construct validity methods; scale reliability was evaluated by Cronbach alpha reliability coefficient calculation and test- retest method. Results: In the study, the content validity index of the PCM was determined as 0.997. As a result of confirmatory factor analysis, 5 items were removed from the scale. The fit index values obtained for the 27-item measurement model was found to be acceptable. Cronbach's alpha reliability coefficients of the scale sub-dimensions were found to be highly reliable. The correlation between the re-test and the first test was calculated for the sub-dimensions of the PCM, and it was found that the correlation coefficients and the scale did not show a time-dependent change. Conclusion: In the study, it is concluded that PCM is a valid and reliable instrument that can be used to evaluate the premenstrual symptoms coping status of university students with premenstrual symptoms.