Televizyon’un ilköğretim 7. sınıf öğrencilerinin meslek seçimiyle ilgili algılarına etkisi

Abstract

\r\n In this study, the role of television on the effect of occupational preferences\r\n was examined. In addition, 7th grade students’ career development process, their\r\n decisions about career choices as well as the relationship between television watching\r\n habits was examined and evaluated. In data collection, individual interviews were used\r\n in three public elementary school’s students. Participants come from different socio\r\n economic backgrounds including lower, middle and upper socio-economic levels. A total\r\n of 52 students participated in the study including 44% females (n=23) and 56% males\r\n (n=27). The results of the study indicate that television has an effect on the occupational preferences of 7th grade students in Turkish public schools.

Özet

\r\n Bu çalışmada, televizyonun 7. sınıf öğrencilerinin meslek tercihlerine etkisi\r\n araştırılmıştır. Çalışmanın amacı, ilköğretim 7. sınıf öğrencilerinin meslek gelişimi\r\n sürecinde; meslek seçimleriyle ilgili aldıkları kararların, televizyon izleme alışkanlıkları\r\n ile arasındaki ilişkiyi incelemek ve değerlendirmektir. Araştırmada; veri toplama\r\n sürecinde bireysel görüşme tekniği kullanılmıştır. Erzincan İl Milli Eğitim Müdürlüğü’ne\r\n bağlı üç ilköğretim okulundan öğrenciler araştırmanın örneklemini oluşturmaktadır.\r\n Araştırmaya katılan okulların seçilmesinde alt, orta ve üst sosyo-ekonomik düzeyden\r\n gelen öğrencilerin bulunması bir ölçüt olarak belirlenmiştir. Araştırmaya toplam 52\r\n öğrenci katılmıştır. Katılımcı öğrencilerin % 44’ünü (n=23) kız, %56’sını (n=27) ise\r\n erkek öğrenciler oluşturmaktadır. Araştırma sürecinde elde edilen verilerin analizi\r\n sonrası ortaya çıkan bulgulardan hareket ederek, televizyonun ilköğretim ikinci kadem7. sınıf öğrencilerinin meslekleri tanıma ve seçmeyle ilgili algıları üzerinde bir etkisinin olduğu söylenebilir.