| OTİZMLİ ÖĞRENCİLERE BİR EĞİTSEL OYUNLA “İÇ ORGANLARINI TANIYABİLME” KONUSUNUN ÖĞRETİMİ | Kübra Aslan, Orhan Karamustafaoğlu, Murat Kurt | 1887–1902 |
| OYUN UYGULAMALARI VE ÖĞRETMEN MERKEZLİ ÖĞRETİM İLE GERÇEKLEŞTİRİLEN VOLEYBOL DERSLERİNİN KARŞILAŞTIRMALI OLARAK İNCELENMESİ | Mehmet Asma, Mümine Soytürk | 1903–1920 |
| WHY INDIVIDUALS PARTICIPATE IN MOOC? ATADEMIX SAMPLE | Melike Aydemir, Embiya Çelik, Engin Kurşun, Selçuk Karaman | 1921–1937 |
| OKUL ÖNCESİ EĞİTİMİ ÖĞRETMENLERİNİN BİLİMSEL SÜREÇ BECERİLERİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ VE SINIF İÇİ UYGULAMALARI | Murat Bartan, Handan Asûde Başal | 1938–1959 |
| ORTAÖĞRETİM ÖĞRETMENLERİNİN SINIF YÖNETİMİ BECERİLERİ | Buşra Sarı, Mustafa Bayrakcı | 1960–1977 |
| ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN DUYGU DÜZENLEME BECERİLERİ İLE PSİKOLOJİK YARDIM İHTİYAÇLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ | Şeyma Bilgiz, Adem Peker | 1978–1990 |
| INVESTIGATION OF THE RELATIONSHIP BETWEEN PERSONAL TRAITS OF CANDIDATE PRE-SCHOOL TEACHERS AND COMMUNICATION SKILLS | Zeynep Dere | 1991–2010 |
| UZAMSAL İLİŞKİLER TESTİNİN GELİŞTİRİLMESİ: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMALARI | Neşe Dokumacı Sütçü, Behçet Oral | 2011–2032 |
| EVLİLİKTE BAĞIŞLAMA ÖLÇEĞİ-OLAY: TÜRKÇE’YE UYARLAMA, GEÇERLİK ve GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI | Emine Durmuş, Abdullah Manap | 2033–2049 |
| ÖĞRETMENLERİN YAPILANDIRMACI YAKLAŞIMA İLİŞKİN ÖZ YETERLİK ALGILARI İLE TUTUMLARI | Menekşe Eskici, Raşit Özen | 2050–2070 |
| GÖRME ENGELLİ BİREYLERİN YABANCI DİL KELİME BİLGİLERİNİN GELİŞTİRİLMESİ: TASARIM TABANLI ARAŞTIRMA YAKLAŞIMI | Abdülmenaf Gül, Tuğba Kamalı Arslantaş, Nehir Yasan, Cemil Yurdagül, Zahide Yıldırım | 2071–2090 |
| GRAFİK TASARIM KAVRAMINA İLİŞKİN YAPILAN TEZLERİN KARŞILAŞTIRMALI SAYISAL ANALİZİ: YÖK TEZ MERKEZİ VE OATD VERİTABANLARININ KIYASLANMASI | Emrehan Gültekin, Gözde Sezen Gültekin | 2091–2102 |
| SÜPERVİZÖR ROLLERİ ÖLÇEĞİ’NİN (SRÖ) GELİŞTİRİLMESİ | Tahsin İlhan, Yusuf Sarıkaya, Mustafa Kemal Yöntem | 2103–2122 |
| FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ GENETİĞİ DEĞİŞTİRİLMİŞ ORGANİZMALAR (GDO) İLE İLGİLİ ALGILARININ BELİRLENMESİ | Mustafa Kışoğlu, Özgül Keleş | 2123–2147 |
| COLLEGE STUDENTS’ EXPECTATIONS ABOUT COUNSELING: THE ROLE OF GENDER, PRIOR HELPSEEKING EXPERIENCES, ATTITUDES TOWARD SEEKING PSYCHOLOGICAL HELP AND PERSONALITY TRAITS | Melike Koçyiğit, Burcu Pamukçu | 2148–2171 |
| UNDERGRADUATE ELT STUDENTS’ PERSPECTIVE ON A COURSE-BASED SCIENTIFIC RESEARCH CONVENTION | Perihan Korkut | 2172–2192 |
| SINIF ÖĞRETMENLİĞİ ÖĞRENCİLERİNİN KONUŞMA KAYGILARININ İNCELENMESİ | Oğuzhan Kuru | 2193–2206 |
| ÖZEL YETENEKLİ VE NORMAL GELİŞİM GÖSTEREN ÖĞRENCİLERİN AHLAKİ KİMLİK VE ÖZGECİLİK DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ | Adnan Özbey, Fatıma Firdevs Adam Karduz | 2207–2226 |
| KAYNAŞTIRMA SINIFI ÖĞRETMENLERİNİN İLKOKUL DERS KİTAPLARINDA VE DERSLERDE İLLÜSTRASYON KULLANIMINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ | Elif Sazak, Meral Per, Orhun Türker | 2227–2242 |
| SEKİZİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ÜST BİLİŞ FARKINDALIKLARININ BİLİMSEL SÜREÇ BECERİLERİ KAPSAMINDA İNCELENMESİ | Merve Şahin Kürşad | 2243–2269 |
| OKUL ÖNCESİ EĞİTİM ÖĞRETMENLERİNİN KAYNAŞTIRMA EĞİTİMİNDE ÖZ-YETERLİK ALGILARI VE HİZMETİÇİ EĞİTİM GEREKSİNİMLERİ: BİR KARMA YÖNTEM ÇALIŞMASI | Nesrin Sönmez, Serpil Alptekin, Bayram Bıçak | 2270–2297 |
| OKUL YÖNETİCİLERİNİN SOSYAL AĞLARI KULLANIM AMAÇLARI İLE BİREYSEL YENİLİKÇİLİK (İNOVASYON) DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ | Esra Sarı, Osman Titrek | 2298–2320 |
| THE INVESTIGATION OF 48-72 MONTHS CHILDREN’S DEVELOPMENT IN TERMS OF VARIOUS VARIABLES BY LAP-3 DEVELOPMENT ASSESSMENT SCALE | Hilal İlknur Tunçeli, Rengin Zembat | 2321–2356 |
| AİLELERİN SINIF ÖĞRETMENLERİNE UYGULADIĞI MOBBİNG DAVRANIŞLARI | Harun Türk, Kasım Kıroğlu | 2357–2389 |
| ORTAOKUL ÖĞRETMENLERİNİN EĞİTİM TEKNOLOJİSİ STANDARTLARI TANIMLAMALARINA VE GÖSTERGELERİNE YÖNELİK GÖRÜŞLERİ | İlker Yakın, Selin Okur | 2390–2407 |
| ÖĞRETMEN ADAYLARINDA KÜLTÜREL VE DOĞAL MİRASI KORUMA BİLİNCİNİ GELİŞTİRMEK ÜZERE YAPILMIŞ ÖRNEK BİR ÇALIŞMA | Azize Aktaş Yasa | 2408–2427 |
| İNFORMAL İLETİŞİM KANALLARININ GELİŞİM SÜRECİ VE GRAFİK TASARIM | Serap Yasa | 2428–2446 |
| SCHOOL PRINCIPALS' MANAGEMENT OF BOARDS OF TEACHERS' STUDIES | Şenyurt Yenipınar | 2447–2474 |
| DESCRIPTIVE ANALYSIS OF MATHEMATICAL RESEARCH IN THE FIELD OF SPECIAL EDUCATION IN TURKEY | Ahmet Yıkmış, Mehtap Kot, Nesime Kübra Terzioğlu, Burcu Aktaş | 2475–2501 |
| ÖZ-ŞEFKAT ÖLÇEĞİ KISA FORMU’NUN TÜRKÇE UYARLAMASI: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI | Musa Yıldırım, Tuğba Sarı | 2502–2517 |
| VAKIF ÜNİVERSİTESİNDE AKADEMİSYEN OLMAK: RUTİNLER VE BU RUTİNLERİ ETKİLEYEN FAKTÖRLER | Merve Zayim Kurtay, Aysemin Duran | 2518–2540 |
| APARTMANLAR OYUNUNUN ORTAOKUL MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ UZAMSAL GÖRSELLEŞTİRME YETENEKLERİNE OLAN ETKİSİ | Nilüfer Zeybek, Elif Saygı | 2541–2559 |
