| ESKİ UYGUR TÜRKÇESİ DÖNEMİ’NDE BUDİST ÇEVREYE AİT “MAYTRISİMİT” ADLI ESERDE GEÇEN “UKMIŞ / UKMAK KERGEK, KÖRÜNÇ VE KÜSENÇİG KÖRÜNÇ” KAVRAM İŞARETLERİ | Muammer ŞEHİTOĞLU | 1337–1347 |
| DÎVÂNU LUGÂTİ’T-TÜRK’TE HALK HEKİMLİĞİ BÜYÜSEL VE RASYONEL TEDAVİ YÖNTEMLERİ | dem MASATTAŞ | 1348–1358 |
| NURMAHAMMAD ANDALIB'S EPIC “ZEYNAL ARAB” AND ITS IDEAS, CONTENT AND STYLE-STYLE FEATURES | Aynur SEFERLİ | 1359–1370 |
| NURMƏHƏMMƏD ƏNDƏLİBİN “ZEYNƏL ƏRƏB” DASTANI VƏ ONUN İDEYA-MƏZMUN VƏ ŞƏKİL-ÜSLUB XÜSUSİYYƏTLƏRİ | Aynur SEFERLİ | 1359–1370 |
| VERB OF ÜR- (SELECT) IN OLD ANATOLIAN TURKISH AND ITS VIEWS IN TERMS OF VERB-COMPLEMENT RELATIONSHIP | Yeter TORUN ÖĞRETMEN | 1371–1380 |
| ESKİ ANADOLU TÜRKÇESİNDE ÜR- (<ÜDÜR-) FİİLİ ve FİİL-TAMLAYICI İLİŞKİSİ AÇISINDAN GÖRÜNÜMLERİ | Yeter TORUN ÖĞRETMEN | 1371–1380 |
| ŞEMSEDDİN SAMİ’NİN SERVET-İ FÜNUN’DA YAYIMLADIĞI KAMUS-I TÜRKÎ VE KAMUS-I ARABÎ ADLI MAKALE VE ONUN SÖZLÜKÇÜLÜK ANLAYIŞI | Saleh JARADAT | 1381–1394 |
| KIRGIZ KÜLTÜRÜNDE “AK” RENGİNİN KAVRAMLAŞMASI VE ANLAM ALANLARI | Fatih ÇELİK | 1395–1410 |
| AZERBAYCAN XALQ CÜMHURİYYƏTİ DÖVRÜNDƏ HƏYATA KEÇİRİLƏN DİL SİYASƏTİ | Elçin İBRAHİMOV | 1411–1424 |
| FUZÛLÎ’NİN BİR MURABBASININ METİNDİLBİLİMSEL AÇIDAN İNCELENMESİ | Ruken KARADUMAN,Soner İŞİMTEKİN | 1425–1441 |
| BOSTANZADE MEHMET EFENDI'S POETRY FATWA ABOUT COFFEE -CRITICAL TEXT | Muhittin ELİAÇIK | 1442–1453 |
| BOSTANZADE MUHAMMED EFENDİ’NİN MANZUM KAHVE FETVASI -TENKİTLİ METİN- | Muhittin ELİAÇIK | 1442–1453 |
| SÜHAN MEYDANINDA İKİ KEMÂNKEŞ: NEFÎ VE NEVÎZÂDE ATÂYÎ | Emre VURAL | 1454–1471 |
| SEVİNÇ ÇOKUM’UN ROZALYA ANA ADLI HİKÂYESİNDE EŞDİZİMSEL ÖRÜNTÜ GÖRÜNÜMLERİ VE KELİMELERİN DUYGU DEĞERİ ÜZERİNE | İlker AYDIN | 1472–1488 |
| HASAN ALİ TOPTAŞ’IN BİR GÜLÜŞÜN KİMLİĞİ ÖYKÜSÜNDE ANLATIM VE ANLATICI | Ulaş BİNGÖL | 1489–1502 |
| MİLLÎ KİMLİĞİN İNŞASINDA BİR MODEL OLARAK KÂZIM KARABEKİR’İN ÇOCUK OYUNLARI | Yusuf TEPELİ,Yusuf GÜNAYDIN | 1503–1518 |
| KÜLTÜREL BELLEK MEKÂNI: BARAK ODASI VE GELENEĞİ | Cevdet AVCI | 1519–1533 |
| EPİK DESTAN GELENEĞİ BAĞLAMINDA NAZIM HİKMET’İN KUVÂYİ MİLLİYE DESTANINI OKUMAK | Taner TURAN,Cengiz GÖKŞEN | 1534–1556 |
| KUŞAK DEĞİŞKENİ AÇISINDAN KIRGIZİSTAN’DAKİ AHISKA TÜRKLERİNDE İKİ DİLLİLİK, DİL SEÇİMİ VE DİL BAĞLILIĞI | KAYHAN İNAN | 1557–1580 |
| TEACHER'S OPINIONS OF THE TURKISH COURSE FOR SYRIAN STUDENTS | Esra Nur TİRYAKİ,İbrahim OĞRAŞ | 1581–1601 |
| TÜRKÇE DERSİNİN SURİYELİ ÖĞRENCİLERE ÖĞRETİM SÜRECİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ | Esra Nur TİRYAKİ, İbrahim OĞRAŞ | 1581–1601 |
| KENDİ KENDİNE YABANCI DİL OLARAK TÜRKÇE ÖĞRENİMİ DERS KİTAPLARI | Bayram ÖZBAL | 1602–1615 |
| YURT DIŞINDA GÖREV YAPAN OKUTMANLARIN KÜLTÜRLERARASI İLETİŞİM ALGILARININ İNCELENMESİ: NİTEL BİR ARAŞTIRMA | Gülşen YILMAZ,Nagihan TEPE | 1616–1633 |
| DEMOKRATİK KÜLTÜR BİLİNCİNİN OLUŞTURULMASINDA TÜRKÇE ÖĞRETİMİNİN SORUMLULUKLARI | Erkan ÇER | 1634–1645 |
| TÜRKÇE ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ÇOK BOYUTLU 21. YÜZYIL BECERİLERİNİN BELİRLENMESİ | Hulusi GEÇGEL,Fatih KANA,Yağmur Yankı VATANSEVER,Filiz ÇALIK | 1646–1669 |
| TÜRKÇE ÖĞRETMENLİĞİ ÖĞRENCİLERİNİN EĞİTİMDE PROGRAM DIŞI ETKİNLİKLER DERSİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ | Ebru BOZPOLAT,Hatice YILDIZ | 1670–1696 |
| DİNLEME STRATEJİLERİNİN UYGULANABİLİRLİĞİNE DAİR TÜRKÇE ÖĞRETMENLERİNİN GÖRÜŞLERİ | Abdurrahman GÜNDÜZ,SEZGİN DEMİR | 1697–1719 |
| PRE-SERVICE CLASSROOM TEACHERS’ METACOGNITIVE READING STRATEGIES, READING MOTIVATIONS AND ATTITUDES TOWARDS READING HABITS | Mehmet AKBABAOĞLU,Nil DUBAN | 1720–1740 |
| SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ÜST BİLİŞSEL OKUMA STRATEJİLERİ, OKUMA MOTİVASYONLARI VE KİTAP OKUMA ALIŞKANLIĞINA İLİŞKİN TUTUMLARI | Mehmet AKBABAOĞLU, Nil YILDIZ DUBAN | 1720–1740 |
| ÖĞRETMEN MOTİVASYON ÖLÇEĞİ: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI | Vahit Ağa YILDIZ,Adnan TAŞGIN | 1741–1754 |
| LİSANSÜSTÜ ÖĞRENİM GÖRMEK: ÖĞRETMEN DENEYİMLERİ ÜZERİNDEN FENOMENOLOJİK BİR ÇÖZÜMLEME | ALİ ÇAĞATAY KILINÇ,Osman KARAHALİLÖZ,Fatih BEKTAŞ | 1755–1774 |
| ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN ELEŞTİREL DÜŞÜNME EĞİLİMLERİ İLE AKADEMİK ÖZYETERLİLİKLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ | Sıddıka Nur KANDEMİR,Eray EĞMİR | 1775–1798 |
| İLKOKUL VE ORTAOKULA DEVAM EDEN GÖÇMEN ÇOCUKLARIN EĞİTİM SORUNLARINA YÖNELİK OKUL YÖNETİCİLERİNİN GÖRÜŞLERİ | Serkan KOŞAR,Fatih ASLAN | 1799–1831 |
| ÖĞRETMEN ADAYLARININ YAŞAM BECERİLERİNİN İNCELENMESİ | Ebru KÜLEKÇİ AKYAVUZ,Ahmet KARAKAŞ | 1832–1851 |
| AHISKA TÜRKLERİNİN EĞİTİM TARİHİ: PEDAGOJİK TEKNİKUMLAR | Gülnara GOCA MEMMEDLİ | 1852–1860 |
| APOLLONIA AD RHYNDACUM’DAN BİR APLİK SERAMİK PARÇASI | Mustafa ŞAHİN | 1861–1873 |
| ERZURUM’UN TORTUM İLÇESİ KİREÇLİ MAHALLESİNDE BULUNAN DAMGALI (TAMGA) MEZARTAŞI | Hüsnü GENÇ,Ahmet Cuneydi HAS | 1874–1885 |