Journals / Uluslararası Sosyal Bilimler ve Eğitim Dergisi
Uluslararası Sosyal Bilimler ve Eğitim Dergisi
DUYURU Dergimiz 2024 yılı, 6'ncı cilt ve 10'uncu sayıdan itibaren yeni bir şablon kullanmaya başlamıştır. Lütfen makaleleriniz bu şablona göre yükleyiniz ve yüklediğiniz makalelerde revizyon yapınız. Ayrıca makale kapak dosyası yükleyiniz. USBED Uluslararası Sosyal Bilimler ve Eğitim Dergisi 2019 yılında kurulmuş olup Sosyal Bilimler ve Eğitim Bilimleri Alanlarında yılda 2 kez (Nisan-Ekim) sayı yayımlayan, Online, Açık Erişim, Akademik ve Bilimsel Süreli yayındır. Nisan sayısı için son makale kabul tarihi 15 Şubat; Ekim sayısı için son makale kabul tarihi 15 Ağustostur. Dergimizde çift kör hakemlik sistemi uygulanmaktadır. Hakemlerden birinin olumlu, diğerinin olumsuz görüş bildirmesi durumunda makale üçün bir hakeme gönderilir. Makalenin yayınlanması ile ilgili kararı editörler verir. USBED plagiarism karşı katı bir yayın anlayışına sahiptir. Araştırma makalesi niteliğindeki çalışmalar kaynakçasız olarak intihal programlarında tarandığında en fazla %20 benzerlik taşımalıdır. Daha fazla benzerlik taşıyan makaleler yayın için kabul edilmeyecektir. Tez özeti, derleme, eser tanıtımı, çeviri vb. çalışmalar istisna kabul edilmektedir. USBED'e gönderilen makaleler başka bir yerde yayınlanmış ya da yayın için sıra bekliyor olmamalıdır. Yazar(lar) yayımlanmak üzere gönderdikleri makalelerin yayın ve telif hakkını USBED'e devretmeyi peşinen kabul eder. Yazar(lar) bundan dolayı ücret veya başka imtiyaz talep edemezler. Yayımlanmış makaleler USBED'e ve yazar(lar)a atıf yapmak suretiyle herkes tarafından kullanılabilir. Makalelerin değerlendirme süresi ortalama 60 gündür. Baş Editör: Prof. Dr. Aytekin DEMİRCİOĞLU İletişim: [email protected] Adres: Kastamonu Üniversitesi İnsan ve Toplum Bilimleri Fakültesi, Felsefe Bölümü, Kastamonu, Türkiye
2021 · Cilt: 3 - Sayı: 5
| Article | Author | Pages |
|---|---|---|
| From Dialectical Relations to Dialogical Relations in the Context of Martin Buber and Paulo Freire | Selim ÇEPNİ | 213–238 |
| The Views of the Students Who Newly Started Training at the Department of Primary School Teaching at University about Orientation Program Applied with Creative Drama Activities | Nurbanu ŞEREN | 239–256 |
| Paradigm Shift in Education Due to COVID-19: Effective Distance Education System | Hamiyet SAYAN, Nadire Gülçin YILDIZ | 257–282 |
| A Review on Menswear Brands in the Context of Masculinity Discourse | Nebile EROĞUL | 283–308 |
| Story Writing Instruction in Turkish Teaching Programs | Musa ÇİFCİ, Mehmet SOYUÇOK | 309–332 |
| Regional Trends of Compulsory Voting | Mariam JIKIA | 333–350 |
| Prejudice and Equality – In Search of Purpose- Driven Interdisciplinary Methodologies in Academia | Monica MASTRANTONİO | 351–360 |
| Sacrificing the Disremembered and Unaccounted for The Community’s Welfare: The Counter- Monument of Sethe/Beloved |