Uluslararası Beşeri Bilimler ve Eğitim Dergisi “IJHE” yayın hayatına 2015 yılında başlamış, özellikle ilgili alanlara katkı sağlayacak nitelikteki teorik ve/veya uygulamalı çalışmalara yer veren, uluslararası hakemli bir dergidir. İzlediği yayın politikası ile ilgili alanlardaki araştırmacılar arasında bir fikir köprüsünün kurulmasına, yeni işbirliği imkânlarının oluşturulmasına ve geliştirilmesine, teoriden uygulamaya aktarımın sağlanmasına ve öğretim ortamlarının daha etkili biçimde düzenlenebilmesi için gerekli alt yapının oluşturulmasına katkı sağlamayı amaçlamaktadır. Hakem ve yayın kurullarında hem yurt içinden hem de yurt dışından alanlarında tanınmış birçok önemli akademisyenin yer aldığı dergimizin, Nisan ve Ekim aylarında olmak üzere yılda iki sayı halinde ve elektronik olarak yayınlanması planlanmaktadır. IJHE, Türkçe (uzun İngilizce özet içermelidir) ve İngilizce dillerinde yayın yapar. IJHE, makale yükleme, yayınlana ve değerlendirme süreçleri dahil olmak üzere bütün aşamalarda ücretsiz açık erişimli bir dergidir.
2023 · Cilt: 9 Sayı: 19
| Makale | Yazar | Sayfa |
|---|
| Beliren Yetişkinlik Döneminde Akılcı Olmayan İnançlar, Bilişsel Çarpıtmalar, Öz Yeterlilik ve İlişki Doyumunun İncelenmesi | Büşra YILMAZ, Muazzez Merve YÜKSEL, Ece Emre MUEZZİN | 1–22 |
| Bulunma Durumu Ekinin İşlevleri Üzerine Bir Değerlendirme | Abdulkadir BAYRAM | 23–48 |
| 2. Karabağ Muharebesi Sürecinde Fransız Medyası | Hüseyin ALTINALAN | 49–68 |
| Yenilikçi Ekonomilerin Bir Yönü Olarak Beşeri Sermayenin Kapsamlı Gelişimi | Ahmet EFE | 69–96 |
| Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Kavram Haritası Destekli Çevre Eğitimi Hakkındaki Görüşleri | Gülşah ORAK, Nezahat KANDEMİR | 97–119 |
| Kazaklara Ait Bir Köken Miti ve Cengiznâme: Kazaktıñ Tübü | Raşit ÇÖLOĞLU | 120–137 |
| Morfolojik Yöntemle Oluşturulan Çatıların Yapılarına Göre Tasnifi | Anıl ARSLAN | 128–156 |
| OKUL ÖNCESİ DÖNEMDE AİLE KATILIM ÇALIŞMALARINA ANNE VE BABALARIN KATILIM DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ | Volkan VAROL, Melis KILIÇ, Habibe YILMAZ ÇELİK, Merve GÜNEŞ, Miray VAROL | 157–177 |
| Paulo Freire’de Öğretme Eyleminin Etik Doğası | Zeynep KANTARCI BİNGÖL | 178–192 |
| Türk Dillerinde Hukukî Terminoloji’nin Oluşmasına Teorik Bakış | Gatibe VAGİFKİZİ GULİYEVA | 198–209 |
| Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenen Öğrencilerin Dilbilgisi Öğrenmede Strateji Tercihleri | Azize ÖZDEMİR | 210–226 |
| Eski Uygurca İşaret Zamirlerinde Sözcükselleşme ve Yineleme Eğilimleri | Arzu ARICAN | 227–243 |
| Geleneksel Kemaliye Evlerinin Plan Tipolojisi Üzerine Bir İnceleme | Melike YAPAN, Gonca BÜYÜKMIHÇI | 244–268 |
| John Covel ve Cornelis De Bruyn'ün Seyyahnamelerinde Osmanlı Kostümlerini Okumak | Kenan KOÇAK, Hüsna AÇIK | 269–282 |
| Tonyukuk Yazıtı’nın Eleştirel Söylem Analizi | Utku IŞIK | 283–310 |
| Yetişkinlerde Fonksiyonel Olmayan Tutumların ve Olumsuz Otomatik Düşüncelerin Depresyona Etkisinin İncelenmesi | Özge SARICA ACARÖZ, Serdal IŞIKTAŞ | 311–331 |
| Türkiye’de 2000-2021 Yılları Arasında Tamamlanmış Okul Öncesi Dönemi Kapsayan Psikolojik Dayanıklılık Konulu Tezlerin İncelenmesi | Hülya GÜLAY OGELMAN, Selay AKDOĞAN | 332–366 |
| Sümercenin Kökeni Hakkında Yeni Bir Öneri | Ioannis KENANİDİS, Evangelos PAPAKİTSOS, Çevirmen: Serkan YÜKSEL | 367–385 |
| Yukagirler-İnanış, Gelenek ve Anlatı | Serkan YÜKSEL | 386–390 |