Journals / Uluslararası Avrasya Sosyal Bilimler Dergisi
Uluslararası Avrasya Sosyal Bilimler DergisiSosyal
Loading journals
Reading the catalog.
Reading the catalog.
Journals / Uluslararası Avrasya Sosyal Bilimler Dergisi
| MEHMET KORAY SERİN |
| 247–263 |
| MÜZİK ÖĞRETMENLİĞİ ÖĞRENCİLERİNİN ELEKTRONİK ORG DERSİNDEKİ DEŞİFRE BECERİLERİ | MEHMET SERKAN UMUZDAŞ | 264–273 |
| SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ FEN VE TEKNOLOJİ OKURYAZARLIKLARINA YÖNELİK ÖZ YETERLİK ALGILARININ İNCELENMESİ1 | BARIŞ ÇAYCI,NURHAN ATALAY | 274–292 |
| OKUL ÖNCESİ DÖNEMDEKİ ÇOCUKLARIN ÖZ DÜZENLEME BECERİLERİ İLE ANNE- BABA TUTUMLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ | Kübra EKE | 293–307 |
| ÖĞRETMEN ADAYLARININ “ÖĞRETMENLİK MESLEĞİ” KAVRAMINA İLİŞKİN ALGILARININ BELİRLENMESİ: BİR METAFOR ANALİZİ ÇALIŞMASI | GÜLAY EKİCİ,MURAT BAŞ,Onur KIZILKAYA | 308–333 |
| GEÇMİŞİ DENEYİMLEMEK: TARİH DERSİNDE UYGULANABİLECEK TARİHSEL CANLANDIRMAYA İLİŞKİN TARİH ÖĞRETMENLERİ GÖRÜŞLERİ | NEVAL AKÇA BERK | 334–348 |
| 6. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN DÜĞÜN VE BAYRAM KUTLAMALARINDAKİ DEĞİŞİM VE SÜREKLİLİĞE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ | NİL DUBAN,Ramazan YILDIRIM | 349–381 |
| ENTELEKTÜELİN TOPLUMSAL ve SİYASAL İŞLEVİ ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRME | Ülkü Ayşe OĞUZHAN BÖREKCİ | 414–427 |
| ALANYA’NIN KIRSAL KESİMİNDE YAŞAYAN DÖRDÜNCÜ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN HAYVAN ALGILARI | HİLMİ DEMİRKAYA,Burcu ALPARSLAN | 428–440 |
| FİNANSAL RAPORLAMA KALİTESİ İLE YATIRIM VERİMLİLİĞİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ: BORSA İSTANBUL’DA (BİST) BİR UYGULAMA | SELİM CENGİZ,Yusuf DİNÇ,BÜŞRA TOSUNOĞLU | 441–459 |
| SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ MATEMATİK KAYGISI VE MATEMATİK ÖĞRETİMİ ÖZ-YETERLİLİK ALGILARININ MATEMATİK ÖĞRETİMİ DERSİNDEKİ PERFORMANSLARI İLE İLİŞKİSİ | Osman Çil | 460–474 |
| KIRŞEHİR İLİNDEKİ DEVLET LİSELERİNDE BEDEN EĞİTİMİ DERSİ ÖNÜNDEKİ ENGELLER | BERKAN BOZDAĞ,Oğuzhan YONCALIK | 475–498 |
| ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÇOCUKLUKLARINDA OYNADIKLARI KÜLTÜREL OYUNLARI OYNAMA DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ | OSMAN DALAMAN | 499–517 |
| SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİMİNDE HAFIZA MEKÂNLARININ ÖNEMİ: KASTAMONU ÖRNEĞİ | Kadir KARATEKİN,Ömer ÇAPKIN,Sadullah ÜSTÜN | 518–542 |
| AMATÖR İLE PROFESYONEL MÜZİSYENLERİN ENSTRÜMANLARINDAKİ MÜZİĞİ ÇALIŞIRKEN VE ÖĞRENİRKEN KULLANDIKLARI STRATEJİLERİN İNCELENMES | ÖZLEM KILINÇER,MEHTAP AYDINER UYGUN | 543–556 |
| XAMINING THE FLOW EXPERIENCES OF VOCATIONAL SCHOOLS BUSINESS ADMINISTRATION STUDENTS IN THE FIELD COURSES “EXAMPLE OF GAZIANTEP” | Burak BÜYÜKOĞLU,Hazal BÜYÜKOĞLU | 557–571 |
| TÜRKİYE’DE KADINA KARŞI ŞİDDET OLGUSU VE KAMU YÖNETİMİNİN SORUMLULUĞU | POLAT TUNÇER | 572–608 |
| TÜRK İLKÖĞRETİM ÖĞRETMEN ADAYLARININ EPİSTEMOLOJİK İNANÇ DÜZEYLERİ | SEVİM SEVGİ,FULYA ÖNER ARMAĞAN | 609–624 |
| GEOMETRİ ÖĞRETİMİNDE UZAMSAL DÜŞÜNME BECERİSİNİ GELİŞTİRMEYE YÖNELİK BİLGİSAYAR YAZILIMLARINA GENEL BİR BAKIŞ | VELİ TOPTAŞ,E. Tuğçe KARACA | 625–637 |
| PROJE TABANLI ÖĞRENME YÖNTEMİNİN FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÇEVREYE YÖNELİK BİLGİ VE DAVRANIŞ ÜZERİNE ETKİSİ | FİKRİYE KIRBAĞ ZENGİN,Şafak YUCASU | 638–653 |
| TÜRKİYE VE İRLANDA’NIN 5. VE 6. SINIF FEN BİLİMLERİ ÖĞRETİM PROGRAMLARININ VE FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMEN YETİŞTİRME SİSTEMLERİNİN İNCELENMESİ | Ahmet Şahin ONGUN,H Serpil SÜRMELİ | 654–677 |
| GÜRÜLTÜ OLGUSU VE GÜRÜLTÜNÜN ÖNLENMESİ KAPSAMINDA GÜRÜLTÜ VERGİSİNE YÖNELİK KAVRAMSAL BAKIŞ | UFUK GERGERLİOĞLU | 678–692 |
| TO ANALYZE THE LOVERS OF THE CENTURY WITH REGARD TO THE POSTMODERN POINT: POSTMODERN BİR KIZ SEVDİM | Bedia KOÇAKOĞLU | 706–724 |
| MÜSLÜMAN HİNDİSTAN VE PAKİSTAN’IN MODERN KADIN ÖYKÜCÜSÜ: HİCAB İMTİAZ ALİ | Davut ŞAHBAZ | 725–734 |
| BATAVYA’DA OSMANLI BAŞ ŞEHBENDERLİĞİ: KURULUŞU, BAŞ ŞEHBENDER ALİ GALİB BEY VE LAYİHASI | Diren ÇAKILCI | 746–769 |
| 2015 GENEL SEÇİMLERİNDE AK PARTİ’NİN SEÇİM ŞARKILARINDA “MİLLİ BİRLİK VE BERABERLİK” TEMALI METAFORİK YAPILAR | GÜLCAN IŞIK | 770–785 |
| TÜRKİYE TURİZM GÖSTERGELERİNİN ANFIS METODU İLE TAHMİNİ | Hüseyin DİNÇ,RÜŞTÜ YAYAR,MAHMUT HEKİM | 786–809 |
| BİR GÖSTERGEBİLİMSEL ANALİZ ÖRNEĞİ: THE WATCHTOWER OF TURKEY | Mustafa AKBAYIR,Aslıhan DUMLU | 810–826 |
| FEN BİLİMLERİ PROGRAMLARININ KARŞILAŞTIRILMASI: TÜRKİYE VE SİNGAPUR | Mürşide KILIÇ,HİKMET SÜRMELİ | 827–849 |
| THE ANALYSIS OF SUBSTITUTE TEACHERS’ ORGANIZATIONAL COMMITMENT LEVELS: TRABZON/AKÇAABAT CASE | MEHMET ŞENTÜRK | 870–886 |
| ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİLİM VE TEKNOLOJİ KONULARINDAKİ METAFORİK ALGILARI | ŞULE KÖSEM | 1160–2 |
| BÂKÎ’DEN NEDÎM’E: AŞKA EĞİLİŞ VE AŞKTAN EĞRİLİŞ | AYSUN ÇELİK | 2788–2 |
| RESİMLİ ÇOCUK KİTAPLARINDAKİ KORKU VE KAYGI FİGÜRLERİNİN RESİMLEME VE İÇERİK AÇISINDAN İNCELENMESİ | MÜBECCEL SARA GÖNEN,HATİCE UYSAL BAYRAK,Neslihan Nur ÇELİK,Hatice GÖKDOĞAN,Özlem TÜTÜNCÜ | 3233–1 |
| BİR YEREL YÖNETİM AKTÖRÜ OLARAK BELEDİYELERİN ÇEVRE YÖNETİMİNDEKİ ROLÜ: AMASYA BELEDİYESİ ÖRNEĞİ | DEMET CANSARAN | 7118–2 |
| STEM UYGULAMALARININ ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİLİMİN DOĞASI İNANÇLARI, BİLİMSEL ARAŞTIRMA VE YAPILANDIRMACI YAKLAŞIMA YÖNELİK TUTUMLARI ÜZERİNDEKİ ETKİSİ | Bekir YILDIRIM,EMİNE ŞAHİN,GİZEM TABARU ÖRNEK | 8135–2 |
| 2000’Lİ YILLARIN REKABET ORTAMINDA TRT’NİN YAYINCILIK ANLAYIŞI | Filiz ERDEMİR GÖZE | 9028–1 |