Değerli Araştırmacılar; 2024 yılı itibariyle dergimizin YAZIM KURALLARI değişmiştir. Lütfen çalışmalarınızı yeni MAKALE ŞABLONUNA uygun olarak gönderiniz. MAKALE ŞABLONU İNDİR https://dergipark.org.tr/tr/download/journal-file/29847 Mart Sayımız için yerimiz dolmuştur. Gelen makaleler Haziran sayımız için değerlendirmeye alınacaktır. Saygıyla Duyurulur. ÖNEMLİ NOT: Dergimizin TR DİZİN ve ESCI (Emerging Sources Citation Index) inceleme süreçleri devam etmektedir.
2022 · Cilt: 6 - Sayı: 1
| Makale | Yazar | Sayfa |
|---|
| DİZİ MÜZİKLERİNDEKİ KARAKTER- TEMA İLİŞKİSİNİN “UYANIŞ: BÜYÜK SELÇUKLU” DİZİ MÜZİKLERİ ÖZELİNDE ANALİZİ | Özge YILDIZ | 4–18 |
| “ÖLÜMCÜL ÇÖZÜM” FİLMİNDE KAPİTALİZM, REKABET VE İŞSİZLİK SARMALI | Elif ŞEŞEN, Yavuz AKYILDIZ | 19–45 |
| GEBELERDE PRENATAL BAĞLANMA İLE DEPRESYON, ANKSİYETE VE STRES İLİŞKİSİ | Derya ATALAY, Arzu ÖZYÜREK | 46–59 |
| FAHREDDÎN er-RÂZÎ’NİN AŞKIN TANRI TASAVVURU | Ruhullah ÖZ | 60–79 |
| PANDEMİ KRİZİNİN KOBİ’LERE ETKİSİ (Batman İli Örneği) | Fatma AKAR | 80–94 |
| İMAM HATİP LİSELERİNİN TOPLUMA KATKILARI | Nedim ÖZ | 95–112 |
| DEĞERLER, CEZALAR VE NORMLAR ARASINDAKİ İLETİŞİM | Ali DEMİR | 113–126 |
| GAZETE KARİKATÜRLERİNDE HEGEMONYA VE RIZA ÜRETİMİ: SALİH MEMECAN KARİKATÜRLERİ | Emre DAŞAR | 127–177 |
| NAMIK KEMAL’İN İNTİBAH ROMANINDA OTHELLO SENDROMU | Ayşe ERTUŞ | 178–195 |
| AKADEMİK ETİK | Mahmut KARATAY | 196–214 |
| KLASİK TÜRK MÜZİĞİ VİYOLONSEL EĞİTİMİNDE ERMENİ BESTEKÂRLARIN KANTO BESTELERİNİN SÜPÜRDE AKORTTA ÖĞRETİMİ | Adem KILIÇ | 215–245 |
| PAZARLAMA İLETİŞİMİ STRATEJİLERİNDE AMBALAJ: BİR NÖROPAZARLAMA ARAŞTIRMASI | Mehmet Ali TAŞÇI, Şaha BAYGÜL ÖZPINAR | 246–263 |
| COVİD-19 PANDEMİ DÖNEMİNİN KİŞİLİK BOZUKLUĞU OLAN BİREYLERDEKİ OLASI ETKİLERİNE DAİR BİR DEĞERLENDİRME | Dilara ÇARESİZ, Haydeh FARAJİ | 264–284 |
| YENİ ESENLİK ÖLÇEĞİ: TÜRKÇE FORMU GEÇERLİLİK VE GÜVENİLİRLİK ÇALIŞMASI | Neşe ALKAN | 285–306 |
| KASTAMONU'NUN TARİHİ HEPKEBİRLER (KEBKEBİRLER) MAHALLESİ VE VAKIF ESERLERİ | Özcan OĞUR, Mustafa EĞİLMEZ | 307–326 |
| ÖZEL ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ OLAN ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN OKUL YAŞANTILARINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ | Neslihan SEZGİN ELBİR, Oktay TAYMAZ SARI | 327–355 |
| ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNDE ALGILANAN DUYGUSAL İSTİSMAR İLE PSİKOLOJİK SAĞLAMLIK VE BİLİNÇLİ FARKINDALIK ARASINDAKİ İLİŞKİLERİN İNCELENMESİ | Sebahat Dilan NAR, Özlem ÇAKMAK TOLAN | 356–377 |
| ALTERNATİF BİR BÜTÇELEME MODELİ: SÜRÜCÜ TEMELLİ BÜTÇELEME | İbrahim APAK | 378–389 |
| COVİD-19 KISITLAMALARI SÜRECİNDE LİSANSÜSTÜ ÖĞRENCİLERİN ÇEVRİMİÇİ EĞİTİM DENEYİMLERİNİN İNCELENMESİ (İLAHİYAT VE İSLAMİ İLİMLER EĞİTİM PROGRAMLARI ÖRNEĞİ) | Yasemin İPEK, Vahdeddin ŞİMŞEK, Hasan SÖZEN | 390–413 |
| WEB TABANLI PSİKOLOJİK DESTEK UYGULAMALARI ÜZERİNE MİNÖR BİR DEĞERLENDİRME: AVANTAJLAR-SINIRLILIKLAR | Hatice ACAR | 414–423 |