Journals / Türkiye Din Eğitimi Araştırmaları Dergisi
Türkiye Din Eğitimi Araştırmaları Dergisi
Türkiye Din Eğitimi Araştırmaları Dergisi (TUDEAR) altı ayda bir yayımlanan ve içeriğini oluşturan Türkçe ve İngilizce makalelerin konusunda uzman akademisyenlerce değerlendirildiği bir yapıya sahiptir. TUDEAR'da eğitim ve din eğitimi bilimini merkeze alan bilimsel yazınlar; bu kapsamda eğitim ve din eğitiminin bilimselliği, felsefesi, yaklaşım ve modelleri, tarihi, metodolojisi ve problemleri ile ilgili araştırmalar yayımlanır. Bununla birlikte, TUDEAR eğitim ve din eğitimi alanlarında üretilen bilimsel çalışmaları yayımlamayı ilke edilmekle birlikte, din bilimlerinin farklı alanlarında üretilmiş farklı yazın türlerini de yayımlamayı kendine görev addetmektedir. Tüm makaleler iki hakem tarafından değerlendirilir ve gerekli görüldüğü takdirde üçüncü bir hakeme gönderilir. Bir makalenin yayımlanması hakemlerin onayına bağlıdır. Yazarlar hakemler tarafından istenen gerekli düzeltmeleri yapmakla yükümlüdür. TUDEAR’ın referans göstermede kullandığı format, APA (American Psychological Association) Style 7th Edition’dır. Gerek alıntılamalarda gerekse de bibliyografya kısmında yazarlar, Amerikan Psikoloji Derneği’nin yayımladığı Amerikan Psikoloji Derneği Yayım Kılavuzu’nda belirtilen yazım kurallarını ve formatını takip etmelidir.
2021 · Sayı: 12
| Article | Author | Pages |
|---|---|---|
| Theology Students’ Views on Distance Learning in The Covid-19 Pandemic Process | Ömer ÖZDEMİR,İrfan ERDOĞAN | 11–41 |
| Din Eğitimi İçin Gelecek Perspektifi Denemesi | Ali Kemal ACAR | 43–64 |
| Bağımsız Türk Cumhuriyetleri'nde Din Eğitimi | Alim Emin YUSUFOĞLU | 65–87 |
| Bağımsız Türk Cumhuriyetleri'nde Din Eğitimi | Alim Emin YUSUFOĞLU | 65–87 |
| Distance Non-Formal Religious Education For People With Hearing Impaired During Covid-19 Pandemic | Mustafa BAŞKONAK |