Journals / Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry
Turkish Online Journal of Qualitative InquirySosyal
2020 · Cilt: 11 - Sayı: 3
| Article | Author | Pages |
|---|---|---|
| Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Montessori Yaklaşımı Temelli STEM Uygulamalarına Yönelik Görüşleri | Zehra ÇAKIR,Sema ALTUN YALÇIN | 344–367 |
| Pre-School Teacher Candidates' Views on STEM Applications Based on Montessori Approach | Zehra ÇAKIR, Sema ALTUN YALÇIN | 344–367 |
| Öğretmenlerin Öğrenme Ortamına Yönelik Kavramsal Algı ve Düşünceleri | Bedriye TUNÇSİPER,Gülçin MUTLU | 368–392 |
| Teachers’ Conceptual Perceptions and Thoughts about Learning Environment | Gülçin MUTLU, Bedriye TUNÇSİPER | 368–392 |
| Türkiye Yükseköğretim Kurumlarında Verilen Muhasebe Eğitiminde Sürdürülebilirlik | Filiz YÜKSEL | 393–416 |
| Sustainability in Accounting Education Given by Turkey Higher Education Institutions | Filiz YÜKSEL | 393–416 |
| Öğretmen Adaylarının ve Gözetmenlerin Uygulama Öğretimi Programına İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi: Bir Durum Çalışması | GÖRSEV SÖNMEZ BORAN | 417–435 |
| Views of Prospective Teachers and Supervisors on a Practicum Program: A Case Study | Görsev SÖNMEZ BORAN | 417–435 |