| Manevi Şükran Ölçeği'nin Türkçe Uyarlaması Geçerlik Ve Güvenirlik Çalışması | Kübra KAPLANER,Halil EKŞİ | 1–16 |
| Turkish Adaptation of Spiritual Gratitude Scale: Validity and Reliability Study | Halil Ekşi, Kübra Kaplaner | 1–16 |
| Eğitsel Filmlerin Öğrencilerin Başarı ve Fen Konularına Yönelik İlgi Düzeyine Etkisi | Hande UZUN,Ezgi GÜVEN YILDIRIM,Ayşe Nesibe ÖNDER | 17–35 |
| The Effect of Educational Movies Supported Education on Students' Achievement and Interest Toward Science Subjects | Ezgi Güven Yıldırım, Ayşe Nesibe Önder, Hande Uzun | 17–35 |
| The Relation between High School Students’ Internet Addiction Levels with Their General Academic Achievement Average and Absenteeism | Oguzhan TEKIN | 36–56 |
| KWL (Ne biliyorum? Ne öğrenmek istiyorum? Ne öğrendim?) Stratejisinin İlkokul 3.Sınıf Öğrencilerinin Okuduğunu Anlama Başarılarına Etkisi | Sami TOKGÖZ,Ayse Derya ISIK | 57–84 |
| Sosyal Bilgiler Dersinde 7. Sınıf Öğrencilerinin Bilimsel Araştırmalarına Yönelik Bir Çalışma | Sezgin ELBAY | 85–106 |
| Türkçe Öğrenen Yabancı Öğrencilerin Okuma Sürecinde Bilinmeyen Sözcüklerle Karşılaşınca Başvurdukları Çıkarım Stratejilerine İlişkin Görünümler | Hakan ÜLPER,Gökhan ÇETİNKAYA | 107–121 |
| Views About the Inference Strategies Used by Foreign Students Who Learns Turkish When They Encounter Unknown Words During Reading Process | Hakan Ülper, Gökhan Çetinkaya | 107–121 |
| 2018 Biyoloji Öğretmenliği Lisans Programının Öğretmen Görüşlerine Göre İncelenmesi | Ferhat KARAKAYA,Merve ADIGÜZEL,Osman ÇİMEN,Mehmet YILMAZ | 122–135 |
| Esneklik Ölçeği’nin Geliştirilmesine İlişkin Geçerlilik ve Güvenilirlik Çalışması | Tuba AKPOLAT,Münevver ÇETİN | 136–152 |
| Validity and Reliability Study for Developing Flexibility Scale | Tuba Akpolat, Münevver Çetin | 136–152 |
| İlkokullarda Yetiştirme Programı (İYEP) Türkçe Dersinin Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi: Bir Karma Yöntem Araştırması | Yakup BALANTEKİN | 153–184 |
| Aktif Öğrenmeye Dayalı Etkinliklerin Sınıf Öğretmen Adaylarının Sürdürülebilir Çevreye Yönelik Tutumlarına, Olumlu Davranışlarına ve Çevre Tutumlarına Etkisi | Gülfem MUŞLU KAYGISIZ | 185–200 |
| Obsesif Kompulsif Bozuklukta Emdr Terapinin Etkisi: Olgu Sunumu | Serkan CENGİZ,Adem PEKER | 201–217 |
| 5. ve 6. Sınıf Müzik Ders Kitaplarında Yer Alan Okul Şarkılarının Eğitim Müziği Açısından İncelenmesi | Çağla SERİN,Ömer Bilgehan SONSEL | 218–235 |
| Analysis of The School Songs in Fifth and Sixth Grade Music Course Books Introduction | Ömer Bilgehan Sonsel, Çağla Serin Özparlak | 218–335 |
| Üniversitelerdeki Zorunlu Ortak Derslerden Yabancı Dil Dersinin Uzaktan Eğitim Uygulamasının Değerlendirilmesi | Fahriye EROĞLU,Nurdan KALAYCI | 236–265 |
| Evaluation of Distance and Face to Face Education Practices by Comparing the Foreign Language Course Which is one of the Compulsory Common Courses at Universities Introduction | Fahriye Eroğlu, Nurdan Kalaycı | 236–265 |
| Öğretmen Adaylarının Öğrenci Ürün Dosyası Uygulamasına İlişkin Görüşleri | Şenol ORAKCI | 266–295 |
| Küresel Beceriler ve Ders Kitaplarına Yansıması | Alaettin İŞERİ | 296–325 |
| Erken Matematik Testi (EMAT) Geliştirilmesi, Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması | Yasemin AYDOĞAN,Recai AKKAYA,Arzu ÖZYÜREK | 326–350 |
| The Development and Validity and Reliability Study of The Early Mathematics Test (EMAT) | Recai Akkaya, Arzu Özyürek, Yasemin Aydoğan | 326–350 |
| Ortaöğretim Kurumlarında Bir Ders Saati Süresinin Gözlemi | Hasan TABAK,Fatih ŞAHİN | 351–367 |
| Türkiye’de Ortaokul Öğretmeni Yetiştiren Orta Öğretmen Okullarının Kısa Tarihçesi-(1923-1946) | Sabri BECERİKLİ | 368–391 |
| Öğretmen Adaylarının Bir Matematik Öğretmeni Olarak Kendilerine ve Matematiği Öğrenen Öğrenciye Yönelik İmajları | Funda UYSAL,Hunkar KORKMAZ | 392–414 |
| Başlangıç Piyano Eğitiminde Nota Okuma Yaklaşımları: Orta Do, Aralıksal ve Çoklu Ton Yaklaşımlarının İncelenmesi | Burcu KALKANOĞLU | 415–436 |
| Note Reading Approaches in Beginner Level Piano Training: Examination of Middle C, Intervallic and Multi-Key Approaches | Burcu Kalkanoğlu | 415–436 |
| Göz İzleme Tekniği ile Okuma Becerilerinin İncelenmesi | Esmehan ÖZER,Selda ÖZDEMİR,Mehmet KARA | 437–455 |
| Zihin Gezinmesi Ölçeklerinin Türkçeye Uyarlanması: Bir Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması | Sevgi SEZGİN,Galip YÜKSEL | 456–482 |
| Üniversite Öğrencilerinin Uzaktan Çevrim-içi Yabancı Dil Öğrenmeye yönelik Görüşlerinin Değerlendirilmesi | Yunus DOGAN | 483–504 |
| Turkish University Students’ Views on Distance Online Foreign Language Learning | Yunus Doğan | 483–504 |