Hakkında sayfasına buradan ulaşabilirsiniz.
2020 · Cilt: 22 - Sayı: 3
| Makale | Yazar | Sayfa |
|---|
| SPOR BİLİMLERİ FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN KARDİYOVASKÜLER HASTALIKLAR RİSK FAKTÖRLERİ BİLGİ DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ | Emre ŞİMŞEK, Mehmet ÖKMEN | 1–11 |
| OSMANİYE İLİ REKREATİF ALANLARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ | Serkan Necati METİN, Mehmet Ali KILIÇ, Sinan AYAN | 12–20 |
| YAZ SPOR OKULLARINDA FUTBOL ÇALIŞMALARINA KATILAN GRUPLARIN İKİ AYLIK GELİŞİMLERİNİN FİZİKSEL YÖNDEN DEĞERLENDİRİLMESİ | Kemal KURAK | 21–32 |
| BEDEN EĞİTİMİ ÖĞRETMENLERİNE GÖRE ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ | Hasan Ceyhun CAN, Burcu GÜVENDİ, Ayşe TÜRKSOY IŞIM | 33–43 |
| SPOR ORGANİZASYONLARININ YAPILDIĞI YERE TURİZM VE SOSYOKÜLTÜREL OLARAK SAĞLADIĞI KATKILARA YÖNELİK HALK GÖRÜŞÜNÜN İNCELENMESİ | Mustafa BOYACI, İbrahim Kubilay TÜRKAY, Kadir PEPE | 44–53 |
| ALGILANAN STRES İLE SERBEST ZAMAN DOYUMU ARASINDAKİ İLİŞKİ: SPOR BİLİMLERİ ÖĞRENCİLERİ ÖRNEĞİ | Emrah SERDAR, Mehmet DEMİREL | 54–64 |
| ELİT DÜZEYDEKİ KAYAK VE ATLETİZM SPORCULARININ FİZİKSEL, FİZYOLOJİK VE MOTORİK ÖZELLİKLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI | Metin BAYRAM, Cemil ŞAM, Muzaffer ZEPAK | 65–74 |
| İMAM HATİP LİSELERİNDE EĞİTİM ALAN KIZ ÖĞRENCİLERİN BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR DERSİNE YÖNELİK TUTUMLARININ İNCELENMESİ (BALIKESİR İLİ ÖRNEĞİ) | Çağatay DERECELİ | 75–85 |
| SURİYELİ ÖĞRENCİLERİN OKULA UYUM SÜRECİ; SPORTİF ETKİNLİKLERİN ROLÜ | Ahmet Enes SAĞIN, Mehmet GÜLLÜ | 86–99 |
| BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMINDA YAPILAN DEĞİŞİKLİKLERE ÖĞRETMENLERİN BAKIŞ AÇISI | Ubeyde KILIÇASLAN, Mustafa BAŞ | 100–108 |
| SPOR YÖNETİCİSİ ADAYLARININ SOSYAL GİRİŞİMCİLİK DÜZEYLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ | Yunus Sinan BİRİCİK | 109–119 |