Journals / Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü DergisiSosyal
Loading journals
Reading the catalog.
Reading the catalog.
Journals / Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
| Sait Tüzel |
| 81–96 |
| Integration of media literacy education wıth Turkish courses | Sait TÜZEL | 81–96 |
| Türkiye'deki Drama Ağırlıklı Matematik Öğretimi Çalışmaları Üzerine Bir Değerlendirme/ An Evaluatıon of Drama Orıented Mathematıcs Teachıng Studıes In Turkey | Hüseyin Kayhan | 97–120 |
| An evaluation of drama oriented mathematics teaching studies in Turkey | Hüseyin Cahit KAYHAN | 97–120 |
| FEN VE TEKNOLOJİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİYOLOJİ ÖZYETERLİLİK ALGILARI İLE EPİSTEMOLOJİK İNANÇLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ | Sacit Köse,Sefa Dinç | 121–141 |
| The relationships among pre-service science and technology teachers’ biology self-efficacy perceptions and epistemological beliefs | Sefa DİNÇ, Sacit KÖSE | 121–141 |
| ÖĞRETMEN ADAYLARININ KPSS KURSU VEREN DERSANELERE VE KPSS’YE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ | Kezban Kuran | 143–157 |
| Teacher candidates’ evaluation of public employee selection examination support classes offered at private teaching institutions | Kezban KURAN | 143–157 |
| Lınux İşletim Sistemine Karşı Tutum Ölçeği Geliştirme Çalışması/ Developıng Scale For Mesaurıng Students Attıdudes Toward Lınux | Mustafa Başer,Serkan Dinçer | 159–171 |
| Developing scale for mesauring students attidudes toward Linux | Mustafa BAŞER, Serkan DİNÇER | 159–171 |
| Bilimin Doğası Dersinde Örnek Bir Uygulama: Kart Değişim Oyunu/ A Sample Applıcatıon In Nature of Scıence Course: The Game Card Exchange | Kadir Bilen | 173–185 |
| A sample application in nature of science course: The game card exchange | Kadir BİLEN | 173–185 |
| FEN EĞİTİMİNDE ARAŞTIRMAYA DAYALI ÖĞRENME YAKLAŞIMININ ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK BAŞARILARINA ve BİLİMSEL SÜREÇ BECERİLERİNE ETKİSİ | Orçun Bozkurt | 187–200 |
| Effect of inquiry-based learning approach on students’ academic success and science process skills in science educatıon | Orçun BOZKURT | 187–200 |
| Tartışmalı Ve Tabu Konuların İncelenmesi: Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Görüşleri/ Investıgatıon Into Controversıal Issues And Taboo Topıcs: Socıal Studıes Teachers' Perspectıves | Kaya Yılmaz | 201–225 |
| Investigation into controversial issues and taboo topics: Social studies teachers’ perspectives | Kaya YILMAZ | 201–225 |
| Self-regulated learning skills used by pre-service teachers during reading comprehension process | Kasım YILDIRIM, Seyit ATEŞ, Yusuf UYAR | 227–247 |
| İLKÖĞRETİM FEN VE TEKNOLOJİ ÖĞRETMENLERİNİN ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİNİ TERCİH VE UYGULAMA DÜZEYLERİ: ŞANLIURFA İLİ ÖRNEĞİ | Hüseyin Şimşek,Necati Hırça,Seda Coşkun,Seda COŞKUN | 249–268 |
| Primary science and technology teachers' selection of using teaching methods and techniques and the levels of their applications: The sample of Şanlıurfa city | Hüseyin ŞİMŞEK, Seda COŞKUN, Necati HIRÇA | 249–268 |
| TANILAYICI DALLANMIŞ AĞAÇ TEKNİĞİ VE İLKÖĞRETİM 5. SINIF FEN VE TEKNOLOJİ DERSİ MADDENİN DEĞİŞİMİ VE TANINMASI ADLI ÜNİTEDE KULLANIMI | Mustafa Kocaarslan | 269–279 |
| Kimya Motivasyon Anketi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması/ Chemıstry Motıvatıon Questıonnaıre: The Study of Valıdıty and Relıabılıty | Nail İlhan,Ali Yıldırım,Sibel Sadi Yılmaz | 297–310 |
| Chemistry motivation questionnaire: The study of validity andreliability | Ali YILDIRIM, Sibel Sadi YILMAZ, Nail İLHAN | 297–311 |
| Evaluation of the views of pre-service teachers involved in social projects from the perspective of values | Orhan ERCAN, Süleyman YİĞİTTİR | 297–310 |
| Ömer Seyfettin'de Siyasî Kültürün Hicvi/ Ömer Seyfettin's Satırızatıon to Polıtıcal Culture | Orhan Oğuz | 311–321 |
| Ömer Seyfettin’s satirization to poitical culture | Orhan OĞUZ | 311–321 |
| ANTECEDENTS OF EMPLOYEES’ TRUST IN SUPERVISORS, MANAGEMENT, AND ORGANIZATIONS | Adnan Özyılmaz | 323–359 |
| Osmanlı Devleti'nin İskan Siyaseti ve Yerleşim Birimleri Üzerine Bir Değerlendirme/ An Evaluatıon on Settlement Polıtıcs Of Ottoman State and Locatıons | İsa Kalayccı,Oktay Kızılkaya | 361–378 |
| An evaluation on settlement politics of Ottoman state and locations | Oktay KIZILKAYA, İsa KALAYCI | 361–378 |
| An investigation about the level of reflection on political circumstances of the headline news before of the 2011 general election in Turkey | Nural İmik TANYILDIZI | 379–396 |
| LOCAL BANKING IN REPUBLICAN ERA: THE CASE OF AKHİSAR TOBACCO BANK | Hamdi Doğan | 397–416 |
| Local banking ın republican era: The case of Akhisar Tobacco Bank | Hamdi DOĞAN | 397–416 |
| Islah-I Sanayi Komisyonu ve Şirketlerin Teşekkülü: Debbağ Şirketi Örneği/ The Establısment of Islah-ı Sanayi Comıssıon and Corporatıons: Example of Debbağ | İhsan Satış | 417–429 |
| The establisment of Islah-ı Sanayi Comission and corporations: example of Debbağ | İhsan SATIŞ | 417–429 |
| HÜKÜMET SİSTEMİ TARTIŞMALARI BAĞLAMINDA BAŞKANLIK YA DA YARI-BAŞKANLIK SİSTEMLERİNİN TÜRKİYE’DE UYGULANABİLİRLİĞİ | Mehmet Kahraman | 431–457 |
| CORPORATE SOCIAL RESPONSIBILITY: A FRAMEWORK FOR THE SUSTAINABLE FUTURE OF ENLARGED EUROPE | Duygu Türker,Ceren Altuntaş | 459–477 |
| Kurumsal sosyal sorumluluk: genişleyen Avrupa’nın sürdürülebilir geleceği için bir çerçeve | Duygu TÜRKER, Ceren ALTUNTAŞ | 459–477 |
| WEB ORTAMINDA PROBLEME DAYALI ÖĞRENME YÖNTEMİNİN FARKLI ÖĞRENME STİLİNE SAHİP ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK BAŞARILARINA ETKİSİ | Beyza Karadeniz Bayrak,Hale Bayram | 479–497 |
| The effect of problem-based learning in a web environment on the academic achievement of students with different learning styles | Beyza Karadeniz BAYRAK, Hale BAYRAM | 479–497 |
| Korunmaya Muhtaç Çocuklar ve Çocuk Evleri/ Children in Need of Protection nnd Children's Homes | Ergün Yazıcı | 499–525 |
| Children in need of protection and children's homes | Ergün YAZICI | 499–525 |