Journals / Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi Haziran ve Aralık ayları olmak üzere yılda iki kez yayımlanmaktadır. Dergimiz ULAKBİM TRDizin indeksine girmeye hak kazanmıştır. Makale gönderecek yazarların, etik kurul ve intihal raporlarını sisteme yüklemeleri gerekmektedir. Etik kurul raporuna ilişkin forma "Etik ilkeler ve yayın politikası" sekmesinden ulaşabilirsiniz. Uluslararası hakemli bir dergi niteliğinde olan Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi'nde eğitim alanında yapılan çalışmalara Türkçe veya İngilizce dillerinde yer verilmektedir (Bkz. Amaç ve Kapsam). Derginin hedef kitlesini, eğitim bilimcileri başlığı altında matematik ve fen eğitimi, Türkçe ve sosyal bilimler eğitimi, psikolojik danışmanlık ve rehberlik eğitimi, temel eğitim, bilgisayar ve öğretim teknolojileri gibi alanlarda çalışma ve eğitimlerini sürdüren araştırmacılar, öğretmenler, öğretmen adayları, bilişimciler, öğrenciler ve eğitim sektörüne yönelik ürün ve hizmet üreten kişiler ve kuruluşlar oluşturmaktadır.
The text below is the publisher’s statement in the catalog record. AJIndex has not rechecked it. AJIndex is not a submission system.
Aim
Amaç ve Kapsam Manisa Celal Bayar Üniversitesi, Eğitim Fakültesi tarafından yayınlanan Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi (Manisa Celal Bayar University Journal of the Faculty of Education), uluslararası hakemli bir dergi olup “eğitim alanında yapılan çalışmaları” ortaya çıkarmak amacıyla kurulmuştur. Bu bakımdan nitelikli bilimsel çalışmalar aracılığıyla, eğitim sorunlarının çözümüne katkı sağlanması hedeflenmektedir. Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi eğitimde kuramsal temelli makaleler, uygulamaya dayalı makaleler, meta analiz makaleleri ve derleme makaleleri ile ilgili çalışmalara açıktır. TR Dizinde taranan bir dergi niteliğinde olan Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi'nde eğitim alanında yapılan çalışmalara Türkçe veya İngilizce dillerinde yer verilmektedir Derginin hedef kitlesini, eğitim bilimcileri başlığı altında matematik ve fen eğitimi, Türkçe ve sosyal bilimler eğitimi, psikolojik danışmanlık ve rehberlik eğitimi, temel eğitim, bilgisayar ve öğretim teknolojileri gibi alanlarda çalışma ve eğitimlerini sürdüren araştırmacılar, öğretmenler, öğretmen adayları, bilişimciler, öğrenciler ve eğitim sektörüne yönelik ürün ve hizmet üreten kişiler ve kuruluşlar oluşturmaktadır. Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi; açık erişimli ve kör hakemli (blind-reviewed) bir dergidir. Gönderilen makaleler derginin amaç, odak ve kapsamına uygun görüldüğü taktirde değerlendirilmek üzere en az iki hakeme gönderilir. En az iki hakemden olumlu görüş alındıktan sonra, yazım kuralları doğrultusunda tekrar incelenir ve yazar(lar)la iletişime geçilerek son hali ile yayınlanır. Yayımlanma Ayları Haziran Aralık
Scope
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi Haziran ve Aralık ayları olmak üzere yılda iki kez yayımlanmaktadır. Dergimiz ULAKBİM TRDizin indeksine girmeye hak kazanmıştır. Makale gönderecek yazarların, etik kurul ve intihal raporlarını sisteme yüklemeleri gerekmektedir. Etik kurul raporuna ilişkin forma "Etik ilkeler ve yayın politikası" sekmesinden ulaşabilirsiniz. Uluslararası hakemli bir dergi niteliğinde olan Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi'nde eğitim alanında yapılan çalışmalara Türkçe veya İngilizce dillerinde yer verilmektedir (Bkz. Amaç ve Kapsam). Derginin hedef kitlesini, eğitim bilimcileri başlığı altında matematik ve fen eğitimi, Türkçe ve sosyal bilimler eğitimi, psikolojik danışmanlık ve rehberlik eğitimi, temel eğitim, bilgisayar ve öğretim teknolojileri gibi alanlarda çalışma ve eğitimlerini sürdüren araştırmacılar, öğretmenler, öğretmen adayları, bilişimciler, öğrenciler ve eğitim sektörüne yönelik ürün ve hizmet üreten kişiler ve kuruluşlar oluşturmaktadır.
Editorial board
Fatma,
Contact
Not stated
Frequency
2
Submission link
Not stated. Journal website