Journals / Maarif Mektepleri Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi
Maarif Mektepleri Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi
2022 itibari ile etik kurul belgesi gerekli olan çalışmalar için Etik Kurul Belgesi alınma zorunluluğu vardır. Söz konusu belge, aday makale yüklenirken sisteme, makale ile birlikte yüklenmelidir. Hakkında MM - Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi (MM-UEBD)/MM- International Journal of Educational Sciences (MM-IJES) yılda iki kez (Temmuz ve Aralık) yayınlanan uluslararası hakemli bir dergidir. Sobiad, Google Sholar, Türk Eğitim İndeksi, Sindex, Index Copernicus, Issuu, Eurasian Scientific Journal Index, DRJI, Research Bib, Scientific World Index, Open Access Library (oalib), Studylib indekslerinde taranmaktadır. D ergimizin kapsamı eğitimin tüm alanlarıdır. MM-UEBD, eğitimin tüm alanlarında yapılan bilimsel çalışmaların etkin ve hızlı bir şekilde yayılmasına imkân veren ve ilgili alanlarda referans alınan platform oluşturmayı amaçlamaktadır. Dergimizin Temel Yayın İlkeleri şu şekildedir; 1. Dergi eğitimin tüm alanlarıyla ilgili nicel ve nitel araştırma makalelerine ve kuramsal nitelikli eserlere yer vermektedir. 2. Derginin yayın dili İngilizce ve Türkçe’dir. 3. Dergiye gönderilen makalelerin başka bir yerde yayınlanmamış veya yayınlanmak üzere aynı anda başka bir dergiye gönderilmemiş olması gerekmektedir. Dergimiz, yayınlanmak üzere kabul edilen makalelerin tüm yayın haklarına sahiptir.
2023 · Cilt: 7 Sayı: 1
| Article | Author | Pages |
|---|---|---|
| Teacher Self-Efficacy Beliefs Scale for Out-of-School Learning Activities in Science Teaching: A Study of Validity and Reliability | Hanife ÇETİNGÜNEY, Uğur BÜYÜK | 1–28 |
| Philosophy for Children (P4C) Awareness Scale for Secondary School Students: Validity and Reliability Study | Gürcü Ebru ÖZKILIÇ, Oktay BEKTAS | 29–61 |
| Exploring Secondary School Students’ Critical Thinking Dispositions | Ahmet UYAR | 62–82 |
| Opinions of Science Teachers Studying STEM Education About STEM Education | Reyhan ATALAY, Fulya ONER ARMAĞAN | 83–115 |
| Teachers’ Encountered Problems in the Distance Learning |