Journals / Journal of Educational and Instructional Studies in the World - Dünya’daki Eğitim ve Öğretim Çalışmaları Dergisi
Journal of Educational and Instructional Studies in the World - Dünya’daki Eğitim ve Öğretim Çalışmaları Dergisi
Dergi hakkında bilgi. Journal of Educational and Instructional Studies in the World - Dünya’daki Eğitim ve Öğretim Çalışmaları Dergisi- wjeis is published quarterly as a peer reviewed journal, to serve needs of researchers and experts in educational sciences; including, but not limited to, computing and instructional technologies, science education and social studies in primary and secondary education, special education, teaching foreign languages, and teaching fine arts. Journal of Educational and Instructional Studies in the World - Dünya’daki Eğitim ve Öğretim Çalışmaları Dergisi- wjeis üç ayda bir yayınlanan hakemli bir dergidir. Genel olarak eğitim ve öğretim konularında akademik ve uygulamalı çalışmalara yer vermektedir. Özelde ise Eğitim ve Öğretim Dergisi; Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri, İlköğretim ve Ortaöğretim Fen - Sosyal, Özel Öğretim, Yabancı Diller ve Güzel Sanatlar alanlarında araştırma, inceleme ve uygulama sonuçlarının yayınlanmasını ve paylaşılmasını amaçlar.
The text below is the publisher’s statement in the catalog record. AJIndex has not rechecked it. AJIndex is not a submission system.
Aim
Not stated
Scope
Dergi hakkında bilgi. Journal of Educational and Instructional Studies in the World - Dünya’daki Eğitim ve Öğretim Çalışmaları Dergisi- wjeis is published quarterly as a peer reviewed journal, to serve needs of researchers and experts in educational sciences; including, but not limited to, computing and instructional technologies, science education and social studies in primary and secondary education, special education, teaching foreign languages, and teaching fine arts. Journal of Educational and Instructional Studies in the World - Dünya’daki Eğitim ve Öğretim Çalışmaları Dergisi- wjeis üç ayda bir yayınlanan hakemli bir dergidir. Genel olarak eğitim ve öğretim konularında akademik ve uygulamalı çalışmalara yer vermektedir. Özelde ise Eğitim ve Öğretim Dergisi; Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri, İlköğretim ve Ortaöğretim Fen - Sosyal, Özel Öğretim, Yabancı Diller ve Güzel Sanatlar alanlarında araştırma, inceleme ve uygulama sonuçlarının yayınlanmasını ve paylaşılmasını amaçlar.
Editorial board
Dergi hakkında bilgi. Editors Prof. Dr. Zeki Kaya, Gazi University, Turkey Prof. Dr. Uğur Demiray, Anadolu University, Turkey Associate Editor Assist. Prof. Dr. Ilknur Istifci, Anadolu University, Turkey Eitorial Board Prof. Dr. Abdul Hakim Juri, University of Kuala Lumpur, Malaysia Prof. Dr. Ahmet Mahiroğlu, Gazi University, Turkey Prof. Dr. Alan Smith, The University of Southern Queensland, Australia Prof. Dr. Ali H. Raddaoui, University of Sfax, Tunisia Prof. Dr. Ali Şimşek, Anadolu University, Turkey Prof. Dr. Augustyn Bańka, Nicolaus Copernicus University, Poland Prof. Dr. Boriss Misnevs, Transport and Telecommunication Institute, Latvia Prof. Dr. Cevat Celep, Kocaeli University, Turkey Prof. Dr. Coşkun Bayrak, Anadolu University, Turkey Prof. Dr. Emine Demiray, Anadolu University, Turkey Prof. Dr. Esmahan Ağaoğlu, Anadolu University, Turkey Prof. Dr. Francis Glasgow, Guyana University, South America Prof. Dr. H. Güçlü Yavuzcan, Gazi University, Turkey Prof. Dr. Jim Flood, Open University, United Kingdom Prof. Dr. K. M. Gupta, Motilal Nehru National Institute of Technology, India Prof. Dr. Mehmet Ali Kısakürek, Ankara University, Turkey Prof. Dr. Mehmet Durdu Karslı, Çanakkale Onsekiz Mart University, Turkey Prof. Dr. Mehmet Kesim, Anadolu University, Turkey Prof. Dr. Modafar Ati, Abu Dhabi University, United Arab Emirates Prof. Dr. Mohamed Ziad Hamdan, Modern Education House, Syria Prof. Dr. Müfit Kömleksiz, Cyprus International University,TRNC Prof. Dr. Paul Kawachi, Bejing Normal University, China Prof. Dr. Ramesh C. Sharma, Indira Gandhi National Open University, India Prof. Dr. Rozhan M. Idrus, School of Distance Education, University Sains, Malaysia Prof. Dr. Santosh Panda, Indira Gandhi National Open University, India Prof. Dr. Sharif H. Guseynov, Transport and Telecommunication Institute, Latvia Prof. Dr. Tamar Lominadze, Georgian Technical University, Georgia Prof. Dr. Tayyip Duman, Gazi University, Turkey Prof. Dr. Tony Townsend, University of Glasgow