Journals / International Journal of Current Approaches in Language, Education and Social Sciences
International Journal of Current Approaches in Language, Education and Social Sciences
Uluslararası Dil, Eğitim ve Sosyal Bilimlerde Güncel Yaklaşımlar Dergisi (CALESS) hakemli bir dergidir. CALESS dergisinin amacı, eğitim bilimleri ve sosyal bilimler alanlarında özgün ve nitelikli araştırmalarının paylaşılarak ilgili alanlardaki problemlere çözüm önerileri getirmek ve bu alanlardaki mevcut literatüre katkıda bulunmaktır. Türkçe , İngilizce ve Rusça bilimsel çalışmalarının kabul edildiği CALESS dergisi, yılda iki kez (Haziran-Aralık) yayımlanmaktadır. CALESS dergisi, bilginin yayılabilirliğini arttırmak ve bilgiye ulaşılmasını kolaylaştırmak amacıyla açık erişim politikası izlemekte ve elektronik olarak yayımlanmaktadır. Dergiye gönderilen çalışmalardan başvuru, değerlendirme ve yayınlanma aşamalarında herhangi bir ücret talep edilmemektedir. Yeni Duyuru: CALESS, Mart 2021 tarihi itibariyle dilbilim ve dil eğimi alanında önde gelen indekslerden biri olan ve bazı üniversitelerce alan indeksi sayılan MLA Directory of Periodicals'ta taranmaya başlamıştır. DUYURULAR Dergimizin gelecek sayısından (Haziran 2021) itibaren; Türkçe, İngilizce ve Rusça çalışmalar değerlendirme sürecine alınacaktır. Fransızca çalışmalar kabul edilmeyecektir. Makale tam metni İngilizce olan çalışmaların dışındaki bütün çalışmaların genişletilmiş İngilizce özet içermesi gerekecektir. Dergimizin kapsamında sınırlamaya gidilecektir. CALESS Dergisi Haziran 2021 sayısı itibariyle linkte belirtilen alanlara ait çalışmaları kabul edecektir.
2020 · Cilt: 2 - Sayı: 1
| Article | Author | Pages |
|---|---|---|
| EVALUATION OF THE FACTORS AFFECTING THE VOCABULARY LEARNING PROCESS | Gülçin YILDIRIM | 215–231 |
| CONSTRUCTIVIST TEACHER PERFORMANCE EVALUATION SCALE IN THE TEACHING-LEARNING PROCESS: A RUBRIC STUDY | Birsen BAĞÇEÇİ, Mehmet BAŞARAN, Esra DOĞAN, Asiye ŞAHİN | 232–256 |
| DEVELOPMENT OF EFFECTIVE COMMUNİCATION SELF-EFFICACY INVENTORY: A VALIDITY – RELIABILITY STUDY | Ömer YAHŞİ, Seçkin AYDIN | 257–275 |
| THE EFFECT OF TECHNOLOGY SUPPORTED TEACHING AND TRADITIONAL TEACHING METHOD IN TURKISH TEACHER TRAINERS | Esra Nur TİRYAKİ, Aygül DEMİR | 276–303 |
| SIGNIFICANT EVENTS DURING THE İLİNDEN UPRISING BASED ON THE OTTOMAN ARCHIVE PAPERS | Ender KORKMAZ | 304–333 |
| INVESTIGATION OF THE PERCEPTIONS OF UNIVERSITY STUDENTS ABOUT THE CONCEPT OF CULTURAL HERITAGE BY METAPHOR ANALYSIS |