Dergiler / Hakkari Eğitim Fakültesi Dergisi
Hakkari Eğitim Fakültesi Dergisi (HEFDER), yılda 2 kez (Haziran, Aralık) yayınlanan ulusal hakemli bir dergidir.
2022 · Cilt: 1 Sayı: 1
| Makale | Yazar | Sayfa |
|---|---|---|
| OKUL YÖNETİMİNDE LİDERLİK VE LİDERLİĞİN OKUL ÇIKTILARI ÜZERİNDEKİ ETKİSİ | Betül TAŞÇI | 1–18 |
| ANADİLİ İNGİLİZCE OLMAYAN İNGİLİZCEYİ YABANCI DİL OLARAK ÖĞRETEN İNGİLİZCE ÖĞRETMENLERİNİN ÖZ YETERLİLİK ALGILARI | Erdoğan BADA, Şilan OĞUZ ÖZCANLI | 19–43 |
| İLK, ORTA VE LİSE OKUL MÜDÜRLERİNİN OKULLARINDA GÖREVLİ ENGELLİ ÖĞRETMENLER HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ | Ruken ASLAN ÖZYILMAZ, Ahmet AKBABA | 44–53 |
| İNGİLİZ DİLİ ÖĞRENİMİNDE TÜRK KÜLTÜRÜNE AİT OLMAYAN KISA HİKAYELER İLE TÜRK KÜLTÜRÜNÜ İHTİVA EDEN KISA HİKAYELERİN KARŞILAŞTIRILMASI: ÖĞRENCİ ALGILARI | Aykut DEMİRYÜREK, Erdoğan BADA | 54–72 |
| DİL ÖĞRENCİLERİNİN SINIF DIŞI DİL ÖĞRENME DENEYİMLERİNE YÖNELİK GÖRÜŞLERİ | Esma DENİZ, Yonca ÖZKAN, Erdoğan BADA | 73–80 |
| İNGİLİZCEYİ YABANCI DİL OLARAK ÖĞRENEN ÖĞRENCİLERİN KELİME ÖĞRENME STRATEJİLERİ VE ÖĞRENEN ÖZERKLİĞİ SEVİYELERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ | Fikriye DEMİR, Yonca ÖZKAN | 81–99 |