Eski adı Gümüşhane Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Elektronik Dergisi olan Gümüşhane Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi ( GUSBID ) açık erişimli, hakemli, yılda üç kez ( Ocak, Mayıs ve Eylül ) yayımlanan bilimsel bir dergidir. Dergiye yayımlanması için gönderilen bilimsel ve orijinal araştırma makaleleri İngilizce veya Türkçe olmalıdır. Önemli Bilgilendirme Gümüşhane Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi ( GUSBID ) sayıya özel makale kabulü yapmamaktadır. Sistem üzerinden yüklenen ve yayın süreci Olumlu tamamlanan çalışmalar için belirli sayı veya süre garantisinin verilmesi KESİNLİKLE mümkün değildir. Çalışmanızı dergi yazım kurallarına göre düzenlemek için Makale Şablonu nu kullanabilirsiniz. Makale şablonuna TAM uygun olmayan, yazar kimlik bilgileri içeren ve Extended Abstract bulunmayan makaleler (Türkçe çalışmalar için) değerlendirme sürecine alından doğrudan RED edilmektedir. (GUSBID) e gönderilen; Çalışmaların türü Araştırma Makalesi olmalıdır. (Diğer makale türleri kabul edilmemektedir) Çalışmalar Dergi Yayın İlkelerine uygun olmalıdır. Çalışmalar Dergi Yazım Kurallarına uygun olmalıdır. Intihal oranı %13 'ün altında olmalıdır. Çalışma ile ilgili Sistem üzerindeki tüm bilgiler (Anahtar Kelimeler, Yazar Kimlik Bilgileri ve Özetler vb.) eksiksiz olarak doldurulmalıdır.
2023 · Cilt: 14 Sayı: 2
| Makale | Yazar | Sayfa |
|---|
| Pandemi Sürecinde Yaşanan Sorunların ve Beklentilerin Öğretmenlerin Teknoloji Entegrasyon Düzeylerine ve Okul Yöneticilerinin Teknoloji Liderliği Öz Yeterliklerine Göre İncelenmesi | Ali ÖZÇELİK, Müzeyyen BULUT ÖZEK | 382–394 |
| Türkiye’de Girişimcilik ile Bireysel Farklılıklar Arasındaki İlişkileri Konu Alan Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi | Hande ÖZGEN, Başak BEYDOĞAN TANGÖR | 395–414 |
| Personel Atama Problemi İçin Çok Kriterli ve Çok Amaçlı Karar Verme Yöntemleri ile Hibrit Bir Model Önerisi | Burcu ÖZCAN, Ceren ASKER | 415–428 |
| Akademisyenlerin Dijital Veri Güvenliği Farkındalıkları Üzerine Bir Araştırma: Malatya Örneği | Mustafa AKSOĞAN | 429–439 |
| Türkiye’de Alman Dili Eğitimi Alanında Yapılmış Doktora Tezlerinin (2010-2021) Eğilimleri | Ayhan Yavuz ÖZDEMİR | 440–455 |
| Aday Öğretmenlerin Bilimsel Araştırmaya Yönelik Tutum ve Akademik Aidiyet Düzeyleri Arasındaki İlişkinin Belirlenmesi | Kübra KARAKAYA ÖZYER | 456–470 |
| MEREC-MULTIMOOSRAL Modeli ile OECD Ülkelerinin Makroekonomik Performanslarının Değerlendirilmesi | Nazlı ERSOY | 471–491 |
| Serbest Muhasebeci Mali Müşavirlerin Uzlaşma Müessesesi Algılarının Analizi: Ki-Kare Testi | Mutlu YORULDU | 492–508 |
| Muhasebe Meslek Mensuplarının Etik İdeoloji ve Adalet Yaklaşımı: İstanbul Örneği | Mehmet GÜNEŞ, Neriman YALCİN | 509–523 |
| Uzaktan Eğitim Sürecinde Annelerin Çocuklarında Gözlemledikleri Davranış Problemleri ve Kullandıkları Stratejilerin Çocuk İstismarı Açısından Değerlendirilmesi | Berire Sena ÇİVİCİ, Hatice ÖZASLAN | 524–539 |
| Çevreye Duyarlı Ürün Tüketim Davranışı Ölçeğinin Türkçe Uyarlaması: Geçerlilik Güvenilirlik Çalışması | Sule KARADAG, Tahsin GEÇKİL, Simge AKSU | 540–553 |
| Web of Science Veri Tabanında Gastronomik Deneyim Üzerine Yapılan Çalışmaların Sistematik Bir İncelemesi | Yener OĞAN, İbrahim ÇEKİÇ | 554–563 |
| Matematik Dilini Anlama ve Kullanma Becerileri Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması | Mesut ÖZTÜRK, Samed ALBAYRAK, Mustafa ALBAYRAK | 564–574 |