Journals / Eğitim ve BilimEğitim ve BilimSosyalEğitim ve BilimTürk Eğitim Derneği (TED) İktisadi İşletmesi · Sosyal > SosyalScope not statedJournal websiteSaveCompareOverviewIssuesFor authorsIndexes and metrics2011 · Cilt: 36 - Sayı: 159ArticleAuthorPagesThe effects of cooperative learning supported with reflective materials on Turkish teacher candidates self-regulationHülya GÜVENÇ3–13Değişen öğretmen rolleri: Öğretmen adaylarının düşünceleriMelek ÇAKMAK14–24Teachers' cognitive fictions of elementary school principals' qualifications: A phenomenological analysisEngin KARADAĞ25–40Ders çalışma yaklaşımı ölçeği'nin Türkçe formunun geçerlik ve güvenirlik çalışmasıM.Betül YILMAZ, Feza ORHAN69–83Relationships of attachment styles and gender,personal meaning depressiveness and trait-anxiety among college studentsİbrahim KEKLİK84–95Yükseköğretim hizmetlerinde tolerans kuşağı: Öğrenci hizmetleri ile ilgili tanımlayıcı hizmet kalitesi modeliHalil NADİRİ, Kashif HUSSAIN, Jay KANDAMPULLY112–126Media's representation of real world according to candidate teachers' opinionsÇavuş ŞAHİN, Sait TÜZEL127–140Opinions of primary teachers in different branches about alternative assessmentMustafa METİN, Salih BİRİŞÇİ141–154Eğitim kurumu kaynakları,aile özellikleri ve öğrenci başarısı: Türkiye'den ortaöğretim kurumları öğrenci seçme sınavı örneğiMurat ŞEKER, Hassan MOHAMMADI, Pınar AKKOYUNLU155–164Akran arabulucuların arabuluculuk sürecine ilişkin algılarıAbbas TÜRNÜKLÜ179–191Classroom teachers' perceptions about the use of alternative assessment and evaluation methods in mathematics coursesVeli TOPTAŞ205–219Sözel bölüm öğrencileri bilimin doğası hakkında sayısal bölüm öğrencilerinden daha bilgilidir; Eğitimde yanlış giden nedir ?Nihal DOGAN220–235An application of descriptive and explanatory item response models to TIMSS 2007 Turkey mathematics dataBurcu ATAR255–269Erasmus exchange students' comparative views on classroom management in Turkey and in their country ( Anadolu university case)