Journals / Education Sciences
Education Sciences
2018 · Cilt: 13 Sayı: 1
| Article | Author | Pages |
|---|---|---|
| ÖYKÜ YAZMA STRATEJİSİNİN KAYNAŞTIRMA ÖĞRENCİLERİNİN ÖYKÜ YAZMA BECERİLERİNE ETKİSİ | Tuğba SİVRİKAYA, Müzeyyen ELDENİZ ÇETİN | 1–18 |
| ZİHİNSEL YETERSİZLİĞİ OLAN BİREYLERE TEHLİKE UYARI SEMBOLLERİNİN ÖĞRETİMİNDE ARTAN BEKLEME SÜRELİ ÖĞRETİM YÖNTEMİNİN ETKİLİLİĞİ | Burak BOZAK, Müzeyyen ELDENİZ ÇETİN | 19–43 |
| ZİHİNSEL YETERSİZLİĞİ OLAN BİREYLERİN DİNLEDİKLERİNİ ANLAMA DÜZEYLERİ ÜZERİNDE GELENEKSEL HİKAYE OKUMA VE DİJİTAL HİKAYE KULLANIMININ ETKİLİLİK VE VERİMLİLİKLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI | Sibel SÜMER, Müzeyyen Eldeniz Çetin | 44–55 |
| İLKOKUL ÖĞRETMENLERİNİN MATEMATİK DERSİNDEKİ ÖĞRETİM STİLLERİNİN BELİRLENMESİ | Sümer Aktan, Erdoğan Tezci | 56–74 |
| ZİHİNSEL YETERSİZLİĞİ OLAN ÖĞRENCİLERE ELDESİZ TOPLAMA İŞLEMİNİN ÖĞRETİMİNDE TABLET BİLGİSAYAR ARACILIĞI İLE SUNULAN ANİMASYON PROGRAMININ ETKİLİLİĞİ | İsmail GEÇAL, Müzeyyen ELDENİZ ÇETİN | 75–89 |