Dergiler / Cihanşümul Akademi Sosyal Bilimler Dergisi

Cihanşümul Akademi Sosyal Bilimler Dergisi ( CASBİD ), ilk sayısını Aralık 2020 yılında çıkaran uluslararası hakemli bir dergidir. Haziran ve Aralık'ta, gerek görüldüğünde ise özel sayı çıkarılarak yayımlanmaktadır. Makalelere DOI numarası verilmektedir. CASBİD, Doçentlik ve akademik teşvik kriterlerini sağlamaktadır. Gönderilecek Çalışmalar; 1- Makale şablonuna göre hazırlanmalıdır. (Çalışmalar şablona kopyalanarak hazırlanabilir) CASBİD Makale Şablonu için tıklayınız... 2- Daha önce yayımlanmamış olmalıdır veya başka dergiye yayımlanmak üzere teslim edilmemiş olmalıdır. Bu hususları belirten telif hakkı formu doldurulmalıdır. CASBİD Telif Hakkı Formu için tıklayınız... 3- Yazar(lar)ın bilgileri (Unvan, Kurum, E-Posta, ORCID) ve JEL kodlar (varsa) kesinlikle yazılmalıdır. İntihal taramasında benzerlik oranı % 20'nin üzerinde çıkan, etik ilkelere ve diğer şartlara uygun olarak hazırlanmamış yazılar için yazar(lar)ından ön değerlendirme aşamasında düzeltme talep edilebilir veya yazı diğer aşamalara alınmadan ret edilebilir ve yazar(lar)ına bilgi verilir. Dergimize gönderilecek makalelerin daha önce başka bir yerde yayınlanmamış olması gerekir. Ancak ulusal veya uluslararası bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiriler kitabında özet ya da tam metni yayınlanmış makaleler bu özellikleri belirtilmek ve güncellenmek şartı ile gönderilebilir. Dergide yayınlanan tüm makalelerin yayın hakkı dergimize geçer. ÖNEMLİ: "Makale Şablonu"na uyulmadan, "Telif Hakkı Formu" doldurulmadan ve yazar bilgileri eksik olarak gönderilen çalışmalar değerlendirilme sürecine alınmadan reddedilmektedir.

2022 · Cilt: 3 Sayı: 4

MakaleYazarSayfa
Velilerin Covid-19 Salgını Sürecinde Eğitim Kurumlarının Öğrenci Sağlığı Ve Güvenliği Konusunda Alacakları Tedbirlere İlişkin GörüşleriErol KAPLAN, Derya KAPLAN, Ömer KUTLU1–7
Sınıf Yönetimi İle İlgili Yapılan Lisansüstü Tezlerin İncelenmesiEsen GETER, Meral BOZOKALFA, Hatice ALTUNBOĞA, Ayşe ÇETİN8–19
Öğretmenlerin Sendika Memnuniyeti İle Örgütsel Bağlılığı Arasındaki İlişkinin İncelenmesiÖzgür YİĞİT, Mehmet Ali AYAZ, Azize YİĞİT, Erdal GÜNGÖR20–29
Okul Yöneticilerinin Değerler Eğitimi Uygulamalarına İlişkin GörüşleriHülya ÖZER, Arzu AYDIN, Serap UTLU, Tahsin DUMAN30–42
Okul Yöneticilerin Karşılaştıkları İstenmeyen Öğrenci Davranışları ve Bu Davranışları Önleme YöntemleriZeki KAYA, Sakine BALKAN, Sezai KAHRAMAN, Ufuk TANTEKİN43–52
Kamu Okullarında Okuyan Surı̇yelı̇ Öğrencilerin Sosyo-Kültürel Uyumlarına Yönelik Öğretmen GörüşleriDiyar ÖZTÜRK, Yoldaş DAŞKIN, Caner OTO, Hasan ZİREK53–69