SavedAdd your journal

Journals / İlköğretim Online / 2018 / Cilt: 17 Sayı: 1

Early Childhood Teachers' Perspectives About the Effect of Media on Children’s Eating Habits and Nutritional Disorders

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Medyanın Çocukların Beslenme Alışkanlıkları ve Bozuklukları Üzerindeki Etkisine Yönelik Bakış Açıları

Mine KOYUNCU ŞAHİN
Aysel ESEN ÇOBAN
Neslihan GÜNEY KARAMAN
Pages
125–142
Publication Date
2018-03-15
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

As a result of data analysis it was found that the pre-school teachers had thought attitudes of family about eating and the media affect on eating habits and nutritional disorders of children.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Considering the impact of the media on the individual's life in recent years, harmful eating habits and nutritional disorders are just a few of them.
📊
Key Findings & Data:The qualitative research method was used in this study, which was conducted with the aim of evaluating the effect of the media with the eye of preschool teachers on the children's eating habits and nutritional disorders .The data were obtained by a semi-structured interview technique with 12 pre-school teachers working in Ankara.
💡
Conclusion & Impact:As a result of data analysis it was found that the pre-school teachers had thought attitudes of family about eating and the media affect on eating habits and nutritional disorders of children.
🔬Design:Research Article
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Medya · çocuklar · beslenme alışkanlıkları

Abstract

Considering the impact of the media on the individual's life in recent years, harmful eating habits and nutritional disorders are just a few of them. The qualitative research method was used in this study, which was conducted with the aim of evaluating the effect of the media with the eye of preschool teachers on the children's eating habits and nutritional disorders .The data were obtained by a semi-structured interview technique with 12 pre-school teachers working in Ankara. There are 7 themes according to the analyzed by content analysis technique. As a result of data analysis it was found that the pre-school teachers had thought attitudes of family about eating and the media affect on eating habits and nutritional disorders of children. Suggestions to develop healthy eating habits of children, such as the planning of projects aiming to raise awareness about healthy nutrition, media literacy training for families and the organization of trainings to provide family participation were given.

Özet

Son yıllarda medyanın bireyin yaşantısındaki yansımaları göz önüne alındığında zararlı beslenme alışkanlıkları ve bozuklukları bunlardan sadece birkaçıdır. Medyanın çocukların beslenme alışkanlıkları ve bozuklukları üzerindeki etkisini okul öncesi öğretmenlerinin gözüyle değerlendirmek amacıyla yapılan bu çalışmada nitel araştırma yöntemi kullanılmıştır. Veriler, Ankara ilinde görev yapan 12 okul öncesi öğretmeni ile yapılan yarı yapılandırılmış görüşme tekniği ile elde edilmiştir. İçerik analizi tekniği ile analiz edilen verilere göre çalışmada 7 tema bulunmaktadır. Yapılan analiz sonucunda okul öncesi öğretmenleri, ailenin yeme konusundaki tutumunun ve medyanın, çocuklardaki beslenme alışkanlıkları ve bozuklukları üzerinde etkili olduğunu düşünmektedirler. Elde edilen veriler ışığında, çocuklarda sağlıklı beslenme alışkanlıklarının oluşması için sağlıklı beslenme üzerine farkındalık sağlamayı amaçlayan projeler planlanması, ailelere medya okuryazarlık eğitimleri ve aile katılımını sağlayacak eğitimlerin düzenlenmesi gibi öneriler sunulmuştur.

🔖

Cite This Article

ŞAHİN, M. K., ÇOBAN, A. E., KARAMAN, N. G. (2018). Early Childhood Teachers' Perspectives About the Effect of Media on Children’s Eating Habits and Nutritional Disorders. İlköğretim Online, Cilt: 17 Sayı: 1, 125–142. https://ajindex.com/articles/998529

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (19)

  1. Alyanak, P. ve Polvan, Ö. (2000). Bebeklikte ve Erken Çocuklukta Yeme ve Büyüme Bozuklukları: Psikiyatrik Gözden Geçirme Yazısı-I. İst. Tıp Fak. Mecmuası, 63(1), 100-104. American Psychiatric Association: Diagnosticand Statistical Manual of Mental Disorders, Fifth Edition.
  2. Arlington, VA, American Psychiatric Association, 2013.
  3. Asena, M. B. (2009). Gıda Reklamlarının Okul Öncesi Çocuklar Üzerindeki Etkilerinin Anneler Tarafından Değerlendirilmesi. (Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi). İstanbul:
  4. Bahçeşehir Üniversitesi.
  5. Austin, V. L. ve Sciarra, D. T. (2013). Çocuk ve Ergenlerde Duygusal ve Davranışsal Bozukluklar. (Çev. Ed. M. Özekes). Ankara:
  6. Nobel Yayınevi.
  7. Bar-on, M. E (2000). The Effects of Television on Child Health: Implications and Recommendations. Arch Dis Child, 83, 289–292.
  8. Borzekowski, D. L. ve Robinson, T. N. (2001). 30 Second Effect: an Experiment Revealing the Impact of Television Commercials on Food Perferences of Preschoolers, J Am Diet Assoc, 101 (1), 42-6.
  9. Busse, P. ve Diaz, R. (2013). What are the Television Viewing and Eating Habits of Children in Peru?. Global Health Promotion, 0(0), 1–11. Canadian Paediatric Society Statement (1999). Children and the Media. Paediatr Child Health, 4(5), 350-354.
  10. Chernin, A. (2008). The Effects of Food Marketing on Children’s Preferences: Testing the Moderating Roles of Age and Gender. The Annals of the American Academy, 616, 102-118.
  11. Dölek, F. (2004). Annelerin Beslenme Konusundaki Yeterliklerinin ve Eğitim Gereksinimlerinin Saptanması (Amasya Örneği ). (Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Ankara:
  12. Ankara Üniversitesi.
  13. Durmaz-Süoğlu, Ö. (2004). Çocukluk Çağında Beslenme: Okul Çocuğunun Beslenmesi. İ.Ü. Cerrahpaşa Tıp Fakültesi Sürekli Tıp Eğitimi Etkinlikleri Sağlıkta ve Hastalıkta Beslenme Sempozyum Dizisi, 41, 157-164.
  14. Günlü, Z. ve Derin, D. Ö. (2012). Televizyon Reklamlarının Okul Çağı Çocuklarının Besin Seçimi Üzerine Etkilerinin Bir İncelemesi. Selçuk İletişim, 7(3), 62-77.
  15. Harris, C. A. ve Bargh, J.A. (2009). The Relationship between Television Viewing and Unhealthy Eating: Implications for Children and Media Interventions. Health Commun, 24(7): 660–673.
  16. Jordan, A. B. (2007). Heavy Television Viewing and Childhood Obesity, Journal of Children and Media, 1:1, 45-54.
  17. Jordan, A.B. ve Robinson, T.N. (2008).
  18. Children, Television Viewing, and Weight Status: Summary and Recommendations from an Expert Panel Meeting. American Academy of Political and Social Science, 615: 119–132.
  19. Kobak, C. ve Pek, H. (2015). O