Journals / Selçuk Üniversitesi Türkiyat Araştırmaları Dergisi / 2017 / Sayı: 42

YÜCEL-ÖNER DAVASI VE İHMAL EDİLMİŞ BİR SİYASAL TARTIŞMA: TÜRKÇE DERS KİTAPLARINDA SOSYALİST-KOMÜNİST PROPAGANDA İDDİASI

Pages
507–530
Publication Date
2017-11-29
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Bu makalede özellikle sol kanat Kemalistlerle milliyetçi-muhafazakârlar arasındaki siyasal çatışmayı yansıtan Türkçe ders kitaplarındaki sosyalist-komünist propaganda iddiası ele alınacak ve çok partili sisteme geçiş dönemindeki siyasal çatışmaların niteliğinin anlaşılmasına katkıda bulunulmaya çalışılacaktır.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Yücel-Öner Davası 1945 sonrası siyasal değişiklikleri ve siyasal çatışmaları anlamada çok önemli bir yere sahiptir.
📊
Key Findings & Data:Şu ana değin bu davayla ilgili daha çok iki husus incelenmiştir: Milli Eğitim Bakanı olarak Hasan Ali Yücel’in solcu bilim insanlarını ve öğretmenleri himaye ettiği iddiası ve bakanlığın dünya klasiklerinin çevrilmesiyle ilgili izlediği politikaya dair tartışmalar.
💡
Conclusion & Impact:Bu makalede özellikle sol kanat Kemalistlerle milliyetçi-muhafazakârlar arasındaki siyasal çatışmayı yansıtan Türkçe ders kitaplarındaki sosyalist-komünist propaganda iddiası ele alınacak ve çok partili sisteme geçiş dönemindeki siyasal çatışmaların niteliğinin anlaşılmasına katkıda bulunulmaya çalışılacaktır.
🔬Design:Research Article
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Yücel-Öner Davası · siyasal çatışma · Türk edebiyatı

Özet

Yücel-Öner Davası 1945 sonrası siyasal değişiklikleri ve siyasal çatışmaları anlamada çok önemli bir yere sahiptir. Şu ana değin bu davayla ilgili daha çok iki husus incelenmiştir: Milli Eğitim Bakanı olarak Hasan Ali Yücel’in solcu bilim insanlarını ve öğretmenleri himaye ettiği iddiası ve bakanlığın dünya klasiklerinin çevrilmesiyle ilgili izlediği politikaya dair tartışmalar. Araştırmacılar bu konuları da siyasal çatışma bağlamında ele almışlardır; ancak bu çatışmaya ilişkin ihmal edilen ama önemli bir başka tartışma alanı daha vardır: Türk edebiyatı ders kitapları ve bu kitaplarda sosyalist-komünist propaganda iddiası. Bu makalede özellikle sol kanat Kemalistlerle milliyetçi-muhafazakârlar arasındaki siyasal çatışmayı yansıtan Türkçe ders kitaplarındaki sosyalist-komünist propaganda iddiası ele alınacak ve çok partili sisteme geçiş dönemindeki siyasal çatışmaların niteliğinin anlaşılmasına katkıda bulunulmaya çalışılacaktır.

🔖

Cite This Article

ÇELİK, H. S. (2017). YÜCEL-ÖNER DAVASI VE İHMAL EDİLMİŞ BİR SİYASAL TARTIŞMA: TÜRKÇE DERS KİTAPLARINDA SOSYALİST-KOMÜNİST PROPAGANDA İDDİASI. Selçuk Üniversitesi Türkiyat Araştırmaları Dergisi, Sayı: 42, 507–530. https://ajindex.com/articles/99461

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (14)

  1. ALİ, Sabahattin (2016),
  2. İçimizdeki Şeytan, İstanbul:
  3. Yapı Kredi Yay. ARTUNÇ, Orhan Rıza (1949),‛Dil ve Edebiyat Öğretimi‛, Bilgi, 3 (22): 109-114. ATSIZ, [Nihal] (1943), Türk Edebiyatı Tarihi: En Eski Çağlardan Başlıyarak Büyük Selçüklülerin Sonuna Kadar, İstanbul: Işık Basımevi. ATSIZ, *Nihal+ (1947, Kasım), ‚Sıfıra Cevap‛, Kür Şad, S: 4-5: 5-11. ATSIZ, [Nihal] (1997), İçimizdeki Şeytan-En Sinsi Tehlike-Hesap Böyle Verilir, İstanbul: İrfan Yay., 2. bs. ATSIZ, [Nihal] (2011),
  4. Turancılık, Millî Değerler ve Gençlik (Makaleler-1), İstanbul: Ötüken Neşriyat. ATSIZ, *Nihal+ (2014), ‚Namık Kemal‛, Türk Tarihinde Meseleler, İstanbul: Ötüken Neşriyat. ATSIZ, *Nihal+ (2015a), ‚Millî İktisat‛, Turancılık, Millî Değerler ve Gençlik (Makaleler-1), İstanbul: Ötüken Neşriyat. ATSIZ *Nihal+ (2015b), ‚Alaylı Âlimler‛, Basılmayan Makaleleri, İstanbul:
  5. Togan Yay. BORNOVALI, Lütfü (2015a), ‚Liselerimizde edebiyat öğretimi ve kitapları (I)‛, Hareket 1947-1953, (hzl. İsmail Kara), İstanbul:
  6. Dergah Yay. BORNOVALI, Lütfü (2015b),‚Liselerde edebiyat öğretimi ve kitapları(II)‛, Hareket 1947-1953, (hzl. İsmail Kara), İstanbul:
  7. Dergah Yay. BORNOVALI, Lütfü (2015c), ‚Liselerde edebiyat öğretimi ve kitapları(III)‛, Hareket 1947-1953, (hzl. İsmail Kara), İstanbul:
  8. Dergah Yay. ÇETİK, Mete (2008), Üniversitede Cadı Avı: 1948 DTCF Tasiyesi ve P. N. Boratav’ın Müdafaası, Ankara: Dipnot Yay. Dil Devriminin 30 Yılı (1962), Ankara: Türk Tarih Kurumu Basımevi. *FERGAN+, Eşref Edib (1940), İnkılâb Karşısında Âkif-Fikret, Gençlik-Tancılar: Kurtuluş Harbinin İman Kaynağı İstiklal Marşı mı, Tarihi Kadîm mi?, İstanbul: Asarı İlmiye Kütüphanesi. *FERGAN+, Eşref Edib (1943), Tevfik Fikreti Beş Cepheden Kırk Muharririn Tenkitleri, İstanbul:
  9. Asarı İlmiye Kütüphanesi. GOLOĞLU, Mahmut (2012), Türkiye Cumhuriyeti Tarihi-III: Milli Şef Dönemi (1939-1945), İstanbul: Türkiye İş Bankası Kültür Yay. GÖNENSAY, Hıfzı Tevfik (1949), ‚Dil Meselesi ve Türkçe-Edebiyat Dersleri‛, Bilgi, 3 (21): 75-79.
  10. GÖNENSAY, Hıfzı Tevfik – BANARLI, Nihad Sami (1943), Başlangıçtan Tanzimat’a Kadar Türk Edebiyat Tarihi, İstanbul: Remzi Kitabevi. İkinci Maarif Şurası (15-21 Şubat 1943):
  11. Çalışma Programı, Raporlar, Konuşmalar (1991), (Tıpkı Basım), İstanbul:
  12. Milli Eğitim Basımevi. KARPAT, Kemal H. (2010), Türk Demokrasi Tarihi&Sosyal, Kültürel, Ekonomik Temeller, İstanbul:
  13. Timaş Yay. KIRZIOĞLU, F(ahrettin) (1948, Şubat), ‚Edebiyat Öğretimi ve İdeoloji Hastalığı‛, Bilgi, 1 (9): 1-2.
  14. KOÇAK, Cemil (2013), Türkiye’de İki Partili Siyasî Si