Journals / Ankara Avrupa Çalışmaları Dergisi / 2012 / Cilt: 11 - Sayı: 2

CITIZENSHIP IN THE EUROPEAN UNION DISCRIMINATION BASIS AND ASSOCIATION STUDENTS ECONOMICALLY IN ACTIVE MEMBER STATE BENEFIT FROM EDUCATION

Avrupa Birliği’nde Vatandaşlık Temelinde Ayrımcılık Yasağı ve Birlik Öğrencilerinin Ekonomik Olarak Aktif Olmayan Üye Devlette Eğitimden Yararlanması

Pages
1–24
Publication Date
2012-10-01
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

The analysis demonstrates that the Court of Justice expanded the scope of the article 18 1 TFEU by the educational articles of the Founding Treaties.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:The right to equal treatment irrespective of nationality is the most important right conferred by substantive European Union law.
📊
Key Findings & Data:Article 18 1 TFEUprohibits discrimination only “within the scope of application of this Treaty”.
💡
Conclusion & Impact:The analysis demonstrates that the Court of Justice expanded the scope of the article 18 1 TFEU by the educational articles of the Founding Treaties.
🔬Design:Research Article
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:AB’de Vatandaşlık Temelinde Ayrımcılık Yasağı · Maastricht Antlaşması · AB’de Eğitim İle İlgili Anayasal Çerçeve

Abstract

The right to equal treatment irrespective of nationality is the most important right conferred by substantive European Union law. The prohibition of discrimination on grounds of nationality is the first essential step to promote integration. Education is important and closely linked to the European integration process. Article 18 1 TFEUprohibits discrimination only “within the scope of application of this Treaty”. The case law of the Court of Justice has interpreted those terms particularly broadly. The trend of the Court of Justice towards the broad interpretation of article 18 1 TFEU began in the 1985 and evolved by a line of cases pertaining to acces to education of Union students in other member states. The analysis demonstrates that the Court of Justice expanded the scope of the article 18 1 TFEU by the educational articles of the Founding Treaties.

Özet

Vatandaşlık gözetmeksizin eşit muamele hakkı, AB maddi hukukunun bahşettiği en önemli haklardan biridir. Vatandaşlık temelinde ayrımcılığın yasaklanması bütünleşmenin gelişmesi için gerekli ilk basamaktır. Avrupa bütünleşme süreci ile yakından bağlantılı ve onun için önemli diğer bir husus ise eğitimdir. Avrupa Birliği’nin İşleyişine Dair Antlaşma’nın ABİDA 18 1 .maddesi sadece, ABİDA’nın uygulama alanında vatandaşlık temelinde ayrımcılığı yasaklamaktadır. Divan içtihadı ise ABİDA’nın 18 1 .maddesinin uygulama alanını geniş yorumlamaktadır. Divanın ABİDA’nın 18 1 . maddesini geniş yorumlama hususundaki eğilimi, 1985 yılından itibaren verdiği Birlik vatandaşı öğrencilerin diğer üye devlette eğitimden yararlanmaları ile ilgili davalarla bağlantılı olarak gelişmiştir. Yapılan analiz, Divanın, ABİDA’nın 18 1 .maddesinin uygulama alanını, Kurucu Antlaşmaların eğitim ile ilgili hükümlerini kullanmak sureti ile genişlettiğini göstermektedir

🔖

Cite This Article

ÇİFTÇİOĞLU, G. (2012). CITIZENSHIP IN THE EUROPEAN UNION DISCRIMINATION BASIS AND ASSOCIATION STUDENTS ECONOMICALLY IN ACTIVE MEMBER STATE BENEFIT FROM EDUCATION. Ankara Avrupa Çalışmaları Dergisi, Cilt: 11 - Sayı: 2, 1–24. https://ajindex.com/articles/9916

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (12)

  1. Anthony Arnull, Alan Dashwood, Michael Dougan, Malcolm Ross, Eleanor Spaventa, Derrick Wyatt Q.C, Wyatt and Dashwood’s European Union Law, 5th ed, London: Sweet & Maxwell, 2006.
  2. Caterine Barnard, The Substantive Law of The EU, The Four Freedoms, 3rd ed, Oxford, Oxford University Press, 2010. Sanem Baykal, “Avrupa Birliği’nde Anayasallaşma”, Çağrı Erhan-Ayşe Burça Kızılırmak-Ceran Arslan Olcay (Eds) Avrupa Birliği Temel Konular, Ankara, İmaj Yayınevi, 2007 Sanem Baykal, “Reform Antlaşması ve Getirdikleri: Kurumsal Yapı Çerçevesinde Genel Bir Değerlendirme”, Ankara Avrupa Çalışmaları Dergisi, Cilt 7, Sayı 1, 2007 Sanem Baykal, “Temel Haklar”, Belgin Akçay – Gülüm Bayraktaroğlu Özçelik (Eds), Lizbon Antlaşması Sonrası Avrupa Birliği Serbest Dolaşım ve Politikalar, Ankara:
  3. Seçkin Yayıncılık San. ve Tic. A.Ş, Eylül 2010 Case C- 34/09 Ruiz Zambrano [2011] ECR 1- 0000. Frederic Van den Berghe, “The EU and Issues of Human Rights Protection: Same Solutions to More Acute Problems?” European Law Journal, Vol 16, No 2, March 2010
  4. Enver Bozkurt, Mehmet Özcan, Arif Köktaş, Avrupa Birliği Hukuku, 5. baskı, Ankara, Asil Yayın Dağıtım Ltd Şti, 2011. Christian Calliess, “The Charter of Fundamental Rights of the European Union”, Dirk Ehlers, (Ed) European Fundamental Rights and Freedoms, Germany, Hubert& Co, 2007
  5. Hacı Can, Avrupa Birliği İç Pazar Hukuku, Ankara, Adalet Yayınevi, 2008.
  6. Damian Chalmers, Cristos Hadjiemmanuil-Giorge Monti, Adam Tomkins, European Union Law Text and Materials, Camridge, Camridge University Press, 2006.
  7. European Comission, Youth on the Move: A Guide to the Rights of Mobile Students in the European Union, Commision Staff Working Document, COM (2010) 477 final, Brussels, 15.9.2010.
  8. Paul Craig, Grainne De Burca, EU Law, Text, Cases and Materials, 5th ed, Oxford, Oxford University Press, 2011.
  9. Paul Craig, Grainne De Burca, EU law, Text, Cases and Materials, 4 th ed, Oxford, Oxford University Press, 2008. Stephen J.Curzon, “Internal Market Derogation in light of the Newly Binding Character of the EU Charter of Fundamental Rights”, Giacomo Di Federico, (Ed) The EU Charter of Fundamental Rights–From Declaration to Binding Instrument, London, NewYork, Springer, 2011
  10. Gülden Çiftçioğlu, Avrupa Topluluklar Hukukunun Doğrudan Etkili Doğurması, Mağusa, Doğu Akdeniz Üniversitesi Basımevi, 2004.
  11. Elspeth Deards, Sylvia Hargreaves, European Union Law - Textbook, Oxford, Oxford University Press, 2004.
  12. Desmond Dinan, Encyclopedia of the European Union, London, Macmi