SavedAdd your journal

Journals / Fine Arts / 2013 / Cilt: 8 Sayı: 4

THE EXAMINATION OF THE CANDIDATE MUSIC TEACHERS` SELF-EFFICACIES, IN TERMS OF DIFFERENT VARIABLES

MÜZİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ MESLEKİ ÖZ-YETERLİK DURUMLARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ: SELÇUK ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ

Aysun Rabia Hamzaoğlu Birer
Ömer Bilgehan Sonsel
Journal
Fine Arts
Pages
389–398
Publication Date
2013-05-01
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

In the analysis of the data, SPSS 15.0 packaged software was used and t-test, one way analysis of variance (Anova) and analysis of percentage frequency were applied.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:The aim of this research is the examination of the candidate music teachers` self-efficacies, in terms of different variables (gender, class level, success average and type of the high school graduated).
📊
Key Findings & Data:The sample of the research consists of 80 candidate music teachers from Selçuk University Ahmet Keleşoğlu Faculty of Education Department of Fine Arts Education, Department of Music Education, who are currently continuing their education and training.
💡
Conclusion & Impact:In the analysis of the data, SPSS 15.0 packaged software was used and t-test, one way analysis of variance (Anova) and analysis of percentage frequency were applied.
🔬Design:Research Article
📍Scope:2010-2011 Verileri
⚙️Variables:Müzik · Müzik Eğitimi · Mesleki Öz-yeterlik

Abstract

The aim of this research is the examination of the candidate music teachers` self-efficacies, in terms of different variables (gender, class level, success average and type of the high school graduated). The sample of the research consists of 80 candidate music teachers from Selçuk University Ahmet Keleşoğlu Faculty of Education Department of Fine Arts Education, Department of Music Education, who are currently continuing their education and training. The data were gathered in 2010-2011 academic year. As the data-acquisition tool, Candidate Music Teacher Self-Efficacy Scale developed by Kurtuldu (2010) was used. In the analysis of the data, SPSS 15.0 packaged software was used and t-test, one way analysis of variance (Anova) and analysis of percentage frequency were applied.

Özet

Bu araştırmanın amacı, müzik öğretmen adaylarının mesleki öz-yeterliklerinin farklı değişkenler (cinsiyet, sınıf düzeyi, başarı ortalaması ve mezun olunan lise türü) açısından incelenmesidir. Araştırmanın örneklemini, Selçuk Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Müzik Eğitimi Anabilim Dalı`nda eğitim-öğretimine devam eden toplam 80 öğretmen adayı oluşturmaktadır. Veriler 2010-2011 eğitim öğretim yılında toplanmıştır. Veri toplama aracı olarak Kurtuldu (2010) tarafından geliştirilmiş olan Müzik Öğretmeni Adayı Öz-Yeterlik Ölçeği kullanılmıştır. Verilerin çözümlenmesinde SPSS 15.0 paket programı kullanılmış olup, t-testi, tek yönlü varyans analizi (Anova) ve yüzde frekans analizi uygulanmıştır.

🔖

Cite This Article

Birer, A. R. H., Sonsel, Ö. B. (2013). THE EXAMINATION OF THE CANDIDATE MUSIC TEACHERS` SELF-EFFICACIES, IN TERMS OF DIFFERENT VARIABLES. Fine Arts, Cilt: 8 Sayı: 4, 389–398. https://doi.org/10.12739/NWSA.2013.8.4.D0142

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (8)

  1. Acar, T., (2007). Öz-Yeterlilik (Self-Efficacy) kavramı üzerine. Retrieved December 4, http://tulin.likya.org/Egitimle/Oz_yeterlik_T.Acar_.pdf.
  2. Alabay, E., (2006). İlköğretim okul öncesi öğretmen adaylarının fen ile ilgili öz yeterlik inanç düzeylerinin incelenmesi, Yeditepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi.
  3. Bandura, A., (1977). “Self-Efficacy: Toward a unifying theory of behavioral change” Psychological Review.
  4. Çelikkaya, H., (2009). Eğitim bilimlerine giriş-eğitimcilik ve öğretmenlik. Nobel Yayın Dağıtım, Ankara.
  5. Kurtuldu, M.K., (2010). Müzik öğretmeni adayı öz- yeterlik ölçeği geçerlik ve güvenirlik çalışması, e-Journal of New World Sciences Academy.
  6. Kurtuldu, M.K. ve Çiftçi, E., (2010). Müzik öğretmeni adaylarının mesleki öz yeterlik algılarının incelenmesi, Yüzüncü Yıl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Van.
  7. Morgil, İ., Seçken N. ve Yücel, S., (2004). Kimya öğretmen adaylarının öz-yeterlilik inançlarının bazı değişkenler açısından incelenmesi, BAÜ Fen Bil. Enst. Dergisi, Balıkesir. Uçan, A., (2005). Müzik eğitimi. Evrensel Müzikevi, Ankara.
  8. Snyder, C.R. and Lopez S., (2002). Handbook of positive psychology, Oxford University Press, USA.