SavedAdd your journal

Journals / Fırat Üniversitesi Doğu Araştırmaları Dergisi / 2007 / Cilt: 6 Sayı: 1

TÜRK EĞİTİM SİSTEMİNDE DENETİM VE AVRUPA BİRLİĞİ ÜLKELERİ İLE KARŞILAŞTIRILMASI

Fatma Özmen
Tezcan Yasan
Pages
204–210
Publication Date
2007-11-29
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Bu çalışma, alan yazına dayalı olarak, AB ülkelerinden bazılarındaki eğitim denetiminin, Türk eğitim sistemindeki denetimle karşılaştırıla-rak, işlevsellik açısından öneriler geliştirmeği amaçlamaktadır.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:800x600 Normal 0 21 false false false TR X-NONE X-NONE MicrosoftInternetExplorer4 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Normal Tablo"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman","serif";} Eğitim denetimi, etkili eğitimin gerçekleştirilebilmesi açısından üzerinde önemle durulması gerekli yönetim süreçlerinden birisidir.
📊
Key Findings & Data:Ülkeler, eğitim de-netiminde etkililiği sağlayabilmek için, sürekli bir arayış içindedir ve eğitim denetiminin yapı ve işleyişi açı-sından, ülkeler arasında birtakım farklılıklar bulunduğu görülmektedir.
💡
Conclusion & Impact:Bu çalışma, alan yazına dayalı olarak, AB ülkelerinden bazılarındaki eğitim denetiminin, Türk eğitim sistemindeki denetimle karşılaştırıla-rak, işlevsellik açısından öneriler geliştirmeği amaçlamaktadır.
🔬Design:Research Article
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Eğitim Denetimi · AB Ülkeleri · Türkiye

Özet

800x600 Normal 0 21 false false false TR X-NONE X-NONE MicrosoftInternetExplorer4 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Normal Tablo"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman","serif";} Eğitim denetimi, etkili eğitimin gerçekleştirilebilmesi açısından üzerinde önemle durulması gerekli yönetim süreçlerinden birisidir. Çağdaş denetim, mevcut durumun saptanması yanında, mevcut koşullar eşliğinde sürekli gelişimi sağlayacak şekilde danışmanlık ve rehberlik çalışmalarını kapsamaktadır. Ülkeler, eğitim de-netiminde etkililiği sağlayabilmek için, sürekli bir arayış içindedir ve eğitim denetiminin yapı ve işleyişi açı-sından, ülkeler arasında birtakım farklılıklar bulunduğu görülmektedir. Diğer ülkelerin iyi uygulama örneklerinden yararlanarak, Türkiye’deki eğitim denetiminde de daha etkili uygulamalar gerçekleştirilebilir.   Avrupa Birliği (AB)’ne giriş süreci yaşayan ülkemizde, eğitim denetiminin mevcut durumu ile AB ülkelerin-deki denetim sürecinin karşılaştırılması bu bakımdan önemli görülmektedir. Bu çalışma, alan yazına dayalı olarak, AB ülkelerinden bazılarındaki eğitim denetiminin, Türk eğitim sistemindeki denetimle karşılaştırıla-rak, işlevsellik açısından öneriler geliştirmeği amaçlamaktadır.

🔖

Cite This Article

Özmen, F., Yasan, T. (2007). TÜRK EĞİTİM SİSTEMİNDE DENETİM VE AVRUPA BİRLİĞİ ÜLKELERİ İLE KARŞILAŞTIRILMASI. Fırat Üniversitesi Doğu Araştırmaları Dergisi, Cilt: 6 Sayı: 1, 204–210. https://ajindex.com/articles/988727

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (14)

  1. Çolak, E. (2005). Ülkeler Ve Eğitim Sistemleri Karşılaştırma Yazıları. (Editör: Füsun Akarsu). Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
  2. Erdoğan, İ. (2005). Çağdaş Eğitim Sistemleri. İs-tanbul: Sistem Yayıncılık.
  3. EURYDICE(2005).Avrupa’daki Eğitim Sistem-leri.http://www.megep.meb.gov.tr/indextr.html
  4. EURYDICE (2007). Eurybase The Informa-tion Database on Education Systems in Europe2007-2008- The Education System of Denmark, http://www.eurydice.org/ressources/ eurydice/eurybase/pdf/0_integral/DK_EN.pdf
  5. EURYDICE (2007). Eurybase The Informati-on Database on Education Systems in Europe 2007-2008 - The Education System of Fin-land, http://www.eurydice.org/ressources/ eurydice/eurybase/pdf/0_integral/FI_EN.pdf
  6. EURYDICE (2007). Eurybase The Informa-tion Database on Education Systems in Europe 2007-2008 - The Education System of France, http://www.eurydice.org/ressources/ eurydice/eurybase/pdf/0_integral/FR_EN.pdf
  7. EURYDICE (2007). Eurybase The Informati-on Database on Education Systems in Europe 2007-2008-The Education System of Ger-many, http://www.eurydice.org/ressources/ eurydice/eurybase/pdf/0_integral/DE_EN.pdf
  8. EURYDICE (2007). Eurybase The Informati-on Database on Education Systems in Europe 2007-2008 - The Education System of Spain, http://www.eurydice.org/ressources/eurydice/eurybase/pdf/0_integral/SE_EN.pdf
  9. EURYDICE (2007). Eurybase The Informati-on Database on Education Systems in Euro-pe2007-2008 - The Education System of UK, http://www.eurydice.org/ressources/eurydice/eurybase/pdf/0_integral/UK_EN.pdf
  10. Süngü, H.(2005). Fransa, İngiltere ve Almanya Eğitim Denetimi Sistemlerinin Yapı Ve İşleyi-şi. Milli Eğitim Dergisi, Yıl 33, Sayı 167.
  11. TEM-SEN.(2004). “Avrupa Birliği Ülkeleri Eği-tim Sisteminde Denetleme ve Değerlendirme Yapısı Işığında Türk Eğitim Sisteminde Denetim Sisteminin Yeniden Düzenlenmesine İlişkin Öneriler.” Milli Eğitim Bakanlığı’nda Yeniden Yapılanma ve Eğitim Denetiminde Yeni Yak-laşımlar Konulu Panel. İstanbul.
  12. Turan, K. (2005). Avrupa Birliğine Giriş Süre-cinde Türk-Alman Eğitim Sistemlerinin Kar-şılaştırılarak Değerlendirilmesi. Milli Eğitim Dergisi, Yıl 33, Sayı 167.
  13. Turgut, H. (2005). Ülkeler Ve Eğitim Sistem-leri Karşılaştırma Yazıları. (Editör: Füsun Akarsu). Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
  14. Ünal, S. Ve Çolak, E. (2005). AB Ülkelerinden Portekiz Ve İspanya Eğitim Sistemlerinin İncelenmesi Ve Türk Eğitim Sistemi İle Karşı-laştırılması. Milli Eğitim Dergisi, Yıl 33, Sayı 167.