SavedAdd your journal

Journals / Eğitimde Politika Analizleri ve Stratejik Araştırmalar Dergisi / 2010 / Cilt: 5 Sayı: 1 - Cilt 5, Sayı 1, 2010

Kuram ve Uygulamada Eğitim Denetmenleri Meslek Etiği

Erdal TOPRAKCİ
İlknur CAKIRER
Asuman BİLBAY
Esen BAGCİVAN
Ilkay Bayraktutan
Pages
14–23
Publication Date
2016-05-19
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Sonuç olarak çalışmadan elde edilen bulgular ışığında eğitim denetimcileri için ayrı bir meslek etiği oluşturulması önerilmiştir

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Bu çalışmada, Kamu Görevlileri Etik Davranış İlkeleri İle Başvuru Usul Ve Esasları Hakkında Yönetmelikte (KGEDİBUEHY) geçen etik ilkeler ile eğitim denetimi alan yazınında bulunan etik ilkelerin birbirleriyle uyumluluğu incelenmiştir.
📊
Key Findings & Data:Bunun için öncelikle, eğitim denetimi alan yazınındaki çalışmalar bir araya getirilmiş, bugüne kadar eğitim denetimcileri için uygun görülen etik ilkeler sentezlenerek birbirinden farklı 111 maddelik bir denetim etiği listesi oluşturulmuştur.
💡
Conclusion & Impact:Sonuç olarak çalışmadan elde edilen bulgular ışığında eğitim denetimcileri için ayrı bir meslek etiği oluşturulması önerilmiştir
🔬Design:Research Article
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Meslek Etigi · Egitim Denetimi · Kamu Gorevlileri

Özet

Bu çalışmada, Kamu Görevlileri Etik Davranış İlkeleri İle Başvuru Usul Ve Esasları Hakkında Yönetmelikte (KGEDİBUEHY) geçen etik ilkeler ile eğitim denetimi alan yazınında bulunan etik ilkelerin birbirleriyle uyumluluğu incelenmiştir. Çalışma betimsel türde karşılaştırmalı bir çalışma olup, veriler doküman incelemesi tekniği ile toplanmış ve içerik analizine tabi tutulmuştur. Bunun için öncelikle, eğitim denetimi alan yazınındaki çalışmalar bir araya getirilmiş, bugüne kadar eğitim denetimcileri için uygun görülen etik ilkeler sentezlenerek birbirinden farklı 111 maddelik bir denetim etiği listesi oluşturulmuştur. Daha sonra, oluşturulan bu liste ile (KGEDİBUEHY) araştırmacılar tarafından karşılaştırılmıştır. Çalışmada genel olarak Kamu Görevlileri Etik Davranış İlkeleri İle Başvuru Usul Ve Esasları Hakkında Yönetmeliğinin alan yazındaki denetim etiği ilkeleri ile genelde uyumlu olduğu özelde ise eksiklikler taşıdığı görülmüştür. Diğer yandan, yönetmelikte, eğitim denetimcilerinin sahip olması gereken bazı etik ilkelere yer verilmediği bulunmuştur. Sonuç olarak çalışmadan elde edilen bulgular ışığında eğitim denetimcileri için ayrı bir meslek etiği oluşturulması önerilmiştir

🔖

Cite This Article

TOPRAKCİ, E., CAKIRER, İ., BİLBAY, A., BAGCİVAN, E., Bayraktutan, I. (2016). Kuram ve Uygulamada Eğitim Denetmenleri Meslek Etiği. Eğitimde Politika Analizleri ve Stratejik Araştırmalar Dergisi, Cilt: 5 Sayı: 1 - Cilt 5, Sayı 1, 2010, 14–23. https://ajindex.com/articles/986197

References (16)

  1. Aköz, A. (2008). “Bilimsel Araştırma Yöntemleri Üzerine Bir Çalışma: Yöntemlerin Karşılaştırılması.” 12.05.2008 Erişim: Aksoy, A. H. (1998). Eğitim denetiminde etik (Yayımlanmış yüksek lisans tezi).Malatya: İnönü Üniversitesi,
  2. Sosyal Bilimler Enstitüsü. Arda, B. (2004). Etiğe kavramsal giriş ve temel yaklaşımlar. Bilim Etiği ve Bilim Tarihi. Ankara: Ankara Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Yayınları.
  3. Aydın, İ. (2006). Eğitim ve öğretimde etik. ankara: Pegem A Yayıncılık. Aydın, İ.P. (2002). Yönetsel mesleki ve örgütsel etik. Ankara:
  4. Pegem A Yayınevi Aydın, M. (2007). Çağdaş eğitim denetimi. Ankara:
  5. Hatiboğlu Yayınevi.
  6. Balkır, G. Z. (2008). Kamu yönetiminde yeni boyut: Kamusal etik, Sayı: 44 http://www.kocaelibarosu.org.tr/dergi/?islem=goster&makale=44 Erişim: 25.05.2008
  7. Beck, L.G, Murphy, J (1994), Ethics in educational leadership programs: an expanding role, Corwin Press,
  8. Thousand Oaks, CA,. Bursalıoğlu, Z. (2005). Okul yönetiminde yeni yapı ve davranış. Ankara:
  9. Pegem A Yayıncılık. Cevizci A.(2002). Felsefe sözlüğü. İstanbul: Paradigma Yayınları. Cornforth,S Claiborne, L.B. ( 2008) When educational supervision meets clinical supervision: what can we learn from the discrepancies? British Journal of Guidance & Counselling, Volume 36, Issue 2 May 2008, pages 155 – 163 Delpit, L. (1988). The silenced dialogue: Power and pedagogy in educating other people's children. Harvard Educational Review, 58(3), 280-298.
  10. Glanz, J. (1997). The Tao of supervision: Taoist insights into the theory and practice of educational supervision. Journal of Curriculum and Supervision, 12 (3), 193-211.
  11. Inbor, D. E. (1990). The organizational boundaries of responsibility: An ethical challenge. Journal of Educational Administration, 28(1), 24-37.
  12. Hitt, W.D. (1990). Ethics and leadership: putting theory into practice. Columbus: Battelle Pres Gürsel M. (1997). Okul yönetimi. Konya: Mikro Yayınları.
  13. Kahraman, N. (2003). İlköğretim müfettişlerinin mesleki etik ilkeleri ve bu etik ilkelere uyma düzeyleri, Yüksek Lisans Tezi, Ankara Üniversitesi:
  14. Ankara Kirby, P. C., Paradise, L. V., & Protti, R. (1992). Ethical reasoning of educational administrators: Structuring inquiry around the problems of practice. Journal of Educational Administration, 30(4), 25-32.
  15. MB (2008). Maliye Bakanlığı Mal Bildirimi Kanunu http://www.alomaliye.com/mal_bildirimi_kanunu.htm Erişim: 25.05.2008
  16. Noddings, N. (1984). Caring: a feminine approach to ethics and moral education. Berkely: University of California.