SavedAdd your journal

Journals / Genel Sağlık Bilimleri Dergisi / 2023 / Cilt: 5 Sayı: 2

The Relationship Between Self-Esteem and the Ability to Say No in Adolescents

Ergenlerde Benlik Saygısı ile Hayır Diyebilme Arasındaki İlişki

Sevil ALBAYRAK
Elif ASIK
Beyza AYDOĞDU
Ayşenur YAMAN
Enes ÜSTÜN
Pages
135–144
Publication Date
2023-08-26
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Öğrencilerin benlik saygılarını artırmak ve hayır diyebilme becerielrini geliştirmek için girişimlerde bulunulması önerilir.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Amaç: Bu araştırma, ergenlerde benlik saygısı ile hayır diyebilme arasındaki ilişkiyi belirlemek amacıyla yapıldı.
📊
Key Findings & Data:Araştırmanın evreninin Kırıkkale ili Merkez ilçesinde 6. ve 7. sınıfta okuyan öğrenciler oluşturmuştur.
💡
Conclusion & Impact:Öğrencilerin benlik saygılarını artırmak ve hayır diyebilme becerielrini geliştirmek için girişimlerde bulunulması önerilir.
🔬Design:Survey & Empirical Study
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Benlik saygısı · Ergen · Hayır diyebilme

Özet

Amaç: Bu araştırma, ergenlerde benlik saygısı ile hayır diyebilme arasındaki ilişkiyi belirlemek amacıyla yapıldı. Yöntem: Tanımlayıcı-ilişki arayıcı tipte bir araştırmadır. Araştırmanın evreninin Kırıkkale ili Merkez ilçesinde 6. ve 7. sınıfta okuyan öğrenciler oluşturmuştur. Okullar mahallelere göre 9 kümeye bölünmüş ve her kümeden bir okul seçilerek 9 okula ulaşılmıştır. Toplam 1004 öğrenci ile araştırma tamamlanmıştır. Veriler ergenlerden Kişisel Bilgi Formu, Rosenberg Benlik Saygısı Ölçeği ve Çocuklar İçin “Hayır” Diyebilme Becerisi Ölçeği aracılığı ile toplanmıştır. Etik kurul onayı alınmıştır. Veriler SPSS programında analiz edilmiştir. Bulgular: Ergenlerin %50.8’i erkektir, yaş ortalamaları 12.4±0.72’dır (min:10 max: 16). Hayır diyebilme ile benlik saygısı arasında istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki bulunmuştur (p<0,05). Benlik saygısı arttıkça hayır diyebilme ölçeği alt boyutları olan direnme ve reddetme artmaktadır. Ölçeklerin puan ortalamaları arasında düşük düzeyde negatif yönde bir ilişki bulunuştur. Sonuç ve Öneriler: Öğrencilerin benlik saygılarının yüksek olması hayır diyebilmeyi artırmaktadır. Öğrencilerin benlik saygılarını artırmak ve hayır diyebilme becerielrini geliştirmek için girişimlerde bulunulması önerilir.

🔖

Cite This Article

ALBAYRAK, S., ASIK, E., AYDOĞDU, B., YAMAN, A., ÜSTÜN, E. (2023). The Relationship Between Self-Esteem and the Ability to Say No in Adolescents. Genel Sağlık Bilimleri Dergisi, Cilt: 5 Sayı: 2, 135–144. https://ajindex.com/articles/959900

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (8)

  1. Ahunovna, M. D. (2021). Important aspects of the psychological characteristics of adolescence. JournalNX- A Multidisciplinary Peer Reviewed Journal, 7(2). 59-61.
  2. Akgül, E., Darak, S., Şişman, F. N., Ergun, A. (2021). Hemşire Liderli Bedenimin Kahramanıyım programının çocukların cinsel istismar bilgi düzeylerine etkisi: Yarı deneysel çalışma, Psikiyatri Hemşireliği Dergisi, 12(2),156-164. DOI: 10.14744/phd.2021.54775 Aslan, D., Özcebe, H. (2008). Eğitim Kurumlarında Sigarasızlık Politikaları. Sağlık Bakanlığı Yayınları/ Ankara, ISBN: 978-975-590-247-0.
  3. Bıdık, G., Şişman, F. N. (2021). Çocuk ve adölesanlarda psikososyal iyilik halini geliştirmeye yönelik okul temelli ruh sağlığı programları: Sistematik inceleme, Psikiyatri Hemşireliği Dergisi, 12(4):350-361. DOI: 10.14744/phd.2021.14471 Çelik, B. (2021). Yüksek ve düşük düzeyde hayır diyebilme becerisine sahip olan öğrencilerin sosyal anksiyete ve bilgisayar oyun bağımlılığı açısından incelenmesi [Yayınlanmamış yüksek lisans tezi]. İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi.
  4. Çuhadaroğlu, F. (1986). Adolesanlarda Benlik Saygısı. Ankara: Hacettepe Üniversitesi Tıp Fakültesi Gauthier-Duchesne, A., Hébert, M., & Blais, M. (2022).
  5. Child Sexual Abuse, Self-esteem, and Delinquent Behaviors During Adolescence: The Moderating Role of Gender. Journal of Interpersonal Violence, 37(15–16), NP12725–NP12744. https://doi.org/10.1177/08862605211001466
  6. Geukens, F., Maes, M., Spithoven, A., Pouwels, J. L., Danneel, S., Cillessen, A. H. N., van den Berg, Y. H. M., & Goossens, L. (2022). Changes in adolescent loneliness and concomitant changes in fear of negative evaluation and self-esteem. International Journal of Behavioral Development, 46(1), 10–17. https://doi.org/10.1177/0165025420958194
  7. Kemer, D., İşler Dalgıç, A., (2021). Çocuk Cinsel İstismarını Önlemede Okul Temelli Cinsel İstismarı Önleme Programlarının Önemi. Süleyman Demirel Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, 12(3), 411 – 421. DOI: 10.22312/sdusbed.885476 Kesgin Tokur, M. (2012). Çocukların Sigaranın Zararlarından Korunması: Halk Sağlığı Hemşiresi ve Öncelikli Sorumluluklar. Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Hemşirelik Dergisi, 90-96
  8. Koç, M. (2004). Gelişim psikolojisi açısından ergenlik dönemi ve genel özellikleri. Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 17 (2), 231-256. Koszałka-Silska, A., Korcz, A., & Wiza, A. (2021). The Impact of Physical Education Based on the Adventure Education Programme on Self-Esteem and Social Competences of Adolescent Boys. In