SavedAdd your journal

Journals / Kastamonu Education Journal / 2017 / Cilt: 25 Sayı: 6

Characteristics of University Students With Low and High Academic Achievement

Akademik Başarısı Düşük ve Yüksek Olan Üniversite Öğrencilerinin Nitelikleri

İbrahim YILDIRIM
Selen DEMİRTAŞ ZORBAZ
Özlem ULAŞ
Seval KIZILDAĞ
Emine Feyza DİNÇEL
Pages
2190–2214
Publication Date
2017-11-15
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Thefindings are discussed in the light of literature.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:This study aimed to investigate the characteristics of high-achieving and low achievingstudents studying at Hacettepe University.
📊
Key Findings & Data:The study included 1376 students, 950 femalesand 436 males who enrolled a program at 2013-2014 academicl year.
💡
Conclusion & Impact:Thefindings are discussed in the light of literature.
🔬Design:Research Article
📍Scope:2013-2014 Verileri
⚙️Variables:Üniversite öğrencileri · akademik başarı · öğrenci nitelikleri

Abstract

This study aimed to investigate the characteristics of high-achieving and low achievingstudents studying at Hacettepe University. The study included 1376 students, 950 femalesand 436 males who enrolled a program at 2013-2014 academicl year. According to findings,females, the ones who accommodate in dormitories, who study at the department they chosebetween their 1st and 4thchoice interval, who are satisfied with their departments, who think they can get a job in 1 year after graduation and who do not work are high-achievers. Thefindings are discussed in the light of literature.

Özet

Bu çalışmanın amacı, Hacettepe Üniversitesi’nde öğrenim gören yüksek ve düşük akademik

🔖

Cite This Article

YILDIRIM, İ., ZORBAZ, S. D., ULAŞ, Ö., KIZILDAĞ, S., DİNÇEL, E. F. (2017). Characteristics of University Students With Low and High Academic Achievement. Kastamonu Education Journal, Cilt: 25 Sayı: 6, 2190–2214. https://ajindex.com/articles/940559

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (11)

  1. Anderson, E. ve Schreiner, L. A. (2000). Advising for Sophomore Success. İçinde L. A. Schreiner & J. Pattengale. (Ed.), Visible Solutions for Invisible Students: Helping Sophomores Succeed (Monograph 31) (pp. 55-77). Columbia: University of South Carolina, National Resource Center for the First-Year Experience and Students in Transition. Astin, A. W. (1993). What Matters in College: Four Critical Years Revisited? San Francisco: Jossey-Bass. Aydın, B. (1990).
  2. Üniversite Öğrencilerinde Depresyon, Bilişsel Çarpıtmalar Ve Akademik Başarı. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 2, 27-36.
  3. Balkıs, M., Duru, E., Buluş, M. ve Duru, S. (2011). Tükenmişliğin Öğretmen Adayları Arasındaki Yaygınlığı, Demografik Değişkenler Ve Akademik Başarı İle İlişkisi. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 29, 151-165.
  4. Büyüköztürk, Ş., Deryakulu, D. (2002). Bilgisayar Ve Öğretim Teknolojileri Öğretmenliği İle Sınıf Öğretmenliği Programı Öğrencilerinin Akademik Başarılarını Etkileyen Faktörler. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, 30, 188-204.
  5. Chow, H. P. H. (2010). Predicting Academic Success and Psychological Welness in a Sample of Canadian Undergraduate Students. Electronic Journal of Research in Educational Psychology, 8(2), 473-496.
  6. Cole, D. & Espinoza, A. (2008). Examining The Academic Success of Latino Students in Science Technology Engineering and Mathematics (STEM) Majors. Journal of College Student Development, 49(4), 285-300.
  7. Crites, J. O. (1969). Vocational Psychology. New-York: McGraw Hill. DaDeppo, L. M. (2009). Integration Factors Related To The Academic Success and Intent To Persist of College Students with Learning Disabilities. Learning disabilities Research and Practice, 24(3), 122-131.
  8. Dante, A., Valoppi, G., Saiani, L. & Palese, A. (2011). Factors Associated with Nursing Students’ Academic Success or Failure: A Retrospective Italian Multicenter Study. Nurse Education Today, 31, 59–64.
  9. Delucchi, M. (1993). Academic Performance in College Town. Education, 114(1), 96-100.
  10. Dökmen, Z. Y. ve Kışlak, Ş. T. (2004). Engelli Olan Ve Olmayan Üniversite Öğrencilerinin Demografik Ve Psikolojik Özellikleri İle Sorunlarının Karşılaştırılması. Kriz Dergisi, 12(2),33-47.
  11. Dursun, S. ve Aytaç, S. (2012). Üniversite Öğrencilerinin İşgücü Piyasasına Yönelik Beklentileri Ve İş Deneyimleri İle Umutsuzluk Ve Kaygı Düzeyleri Arasındaki İlişki Üzerine Bir Araştırma. Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 10(1), 373-388. EUROSTAT (2015