Bununla birlikte, çalışmada, akademisyenlerin mesleğe yönelik yabancılaşma duygusu geliştirmelerinin altında yatan nedenler ve tetikleyici faktörlere ilişkin birtakım değerlendirmeler de sunulmuştur.
📌 3 Key Takeaways
🎯
Objective & Hypothesis:Bu çalışmanın amacı, akademisyenlerin işe yabancılaşmalarına ilişkin mevcut literatürün 2000-2022 kapsamında sunulması, işe yabancılaşmaya neden olan faktörlerin farklı değişkenler açısından incelenmesi ve değerlendirilmesidir.
📊
Key Findings & Data:Araştırma yöntemi olarak literatür taraması tercih edilmiş olup, konuyla ilişkim makale ve tezler taranmış ve akademisyenlerin, işe yabancılaşma seviyelerinin azaltılmasına yönelik gerekli bazı önlemler alınması hususuna da değinilmiştir.
💡
Conclusion & Impact:Bununla birlikte, çalışmada, akademisyenlerin mesleğe yönelik yabancılaşma duygusu geliştirmelerinin altında yatan nedenler ve tetikleyici faktörlere ilişkin birtakım değerlendirmeler de sunulmuştur.
Bu çalışmanın amacı, akademisyenlerin işe yabancılaşmalarına ilişkin mevcut literatürün 2000-2022 kapsamında sunulması, işe yabancılaşmaya neden olan faktörlerin farklı değişkenler açısından incelenmesi ve değerlendirilmesidir. Araştırma yöntemi olarak literatür taraması tercih edilmiş olup, konuyla ilişkim makale ve tezler taranmış ve akademisyenlerin, işe yabancılaşma seviyelerinin azaltılmasına yönelik gerekli bazı önlemler alınması hususuna da değinilmiştir. Bununla birlikte, çalışmada, akademisyenlerin mesleğe yönelik yabancılaşma duygusu geliştirmelerinin altında yatan nedenler ve tetikleyici faktörlere ilişkin birtakım değerlendirmeler de sunulmuştur.
ORHAN, A. T. (2022). İŞE YABANCILAŞMANIN AKADEMİSYENLER BAĞLAMINDA İNCELENMESİ: BİR LİTERATÜR ÇALIŞMASI. Organizasyon ve Yönetim Bilimleri Dergisi, Cilt: 14 - Sayı: 2, 135–154. https://ajindex.com/articles/888164
Mau, R. Y. (1992). The validity and devolution of a concept: Student alienation. Adolescence, 27(107), 731. Marx, K. (1961). Alienated labor. In K. Marx (Ed.), Economic and Philosophic Manuscripts, 67-83.