SavedAdd your journal

Journals / Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi / 2026 / Sayı: 6

Application Samples of The Constructivist Approach in Mathematics Teaching

MATEMATİK ÖĞRETİMİNDE OLUŞTURMACI YAKLAŞIM UYGULAMASININ ÖRNEKLERİ

Cemil İnan(D.Ü. Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi, İlköğretim Bölümü, Diyarbakır-TÜRKİYE)
Pages
40–50
Publication Date
2006-06-01
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

The various activities developed to faciliate the use of this approach in teaching of mahematics has been purposed as a teaching model.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:The study has introduced a student centered constructivist approach model.
📊
Key Findings & Data:The study has introduced a student centered constructivist approach model.
💡
Conclusion & Impact:The various activities developed to faciliate the use of this approach in teaching of mahematics has been purposed as a teaching model.
🔬Design:Modeling & Simulation
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Matematik öğretimi · oluşturmacı yaklaşım · oluşturmacı matematik öğretimi

Abstract

The study has introduced a student centered constructivist approach model. The various activities developed to faciliate the use of this approach in teaching of mahematics has been purposed as a teaching model.

Özet

Bu çalışmada öğrenci merkezliğini esas alan bir yaklaşım olan oluşturmacı yaklaşım modeli tanıtılmış ve matematik öğretiminde uygulanmasının kolaylaştırılması amacıyla etkinlikler geliştirilmiş ve bu etkinliklerin bir öğretim modeli olarak sunulması amaçlanmıştır.

🔖

Cite This Article

İnan, C. (2006). Application Samples of The Constructivist Approach in Mathematics Teaching. Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi, Sayı: 6, 40–50. https://ajindex.com/articles/87551

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (11)

  1. Kaptan, F.: Fen Bilgisi Öğretimi, Anı Yayıncılık, 2002, Ankara.
  2. Aksu, M.: Matematik Öğretimi, Anadolu Açıköğretim Fakültesi Lisans Tamamlama Programı, 401, 1991, Eskişehir. 12 Yalçıneli, M.: Geleceğin Buluşçuları Programı
  3. (http://www.yalcineli.com
  4. Kılıç, G.: Oluşturmacı Fen Öğretimi Kuram ve Uygulamada, Eğitim Bilimleri Dergisi 1, 7- 22, 2001, Ankara.
  5. Baker, Dale R., Michael D.P.: Constructing Science, In Middle and Secondary School Classroom, Ally and Bacon, 1997, USA.
  6. Çilenti, K.: Eğitim Teknolojisi ve Öğretimi, Kadıköy Matbaası, 1988, Ankara.
  7. Yalın, H.İ.: Öğretim Teknolojisi ve Materyal Geliştirme, Nobel Yayıncılık, 2003, Ankara.
  8. İnan, C.: Matematik Öğretimi Ders Notları, Dicle Üniversitesi, 2001, Diyarbakır.
  9. Sertöz, S.: Matematiğin Aydınlık Dünyası, Tübitak Yayınları, 1996, Ankara.
  10. Brown, R.G.: Algebra: Structure And Method, 1, 208-211, 1997, Boston, USA.
  11. Brown, R.G.: Algebra: Structure And Method, 1, 208-211, 1997, Boston, USA.