Journals / Kesit Akademi Dergisi / 2017 / Sayı: 11

SIBLING RELATIONSHIPS OF CHILDREN WITH MENTALLY DISABLED SIBLINGS AND HEALTHY SIBLINGS

ZİHİNSEL ENGELLİ KARDEŞİ OLAN VE SAĞLIKLI KARDEŞİ OLAN ÇOCUKLARIN KARDEŞ İLİŞKİLERİ

Pages
230–244
Publication Date
2017-10-01
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

In the group of children with mentally disabled siblings, there was a significant difference between the age variable and the scale subdimensions.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:This study compares children who have mentally disabled siblings with those who do not.
📊
Key Findings & Data:The study group included the mothers and siblings of 60 mentally disabled children who were between 8 and 18 years of age and had normal development, while the comparison group included the mothers and siblings of 60 healthy children who had normal development.
💡
Conclusion & Impact:In the group of children with mentally disabled siblings, there was a significant difference between the age variable and the scale subdimensions.
🔬Design:Research Article
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Schaeffer Kardeş Davranış Değerlendirme Ölçeği · Kardeş ilişkileri · Engelli çocuk

Abstract

This study compares children who have mentally disabled siblings with those who do not. The study data were collected using a family information form and the Schaeffer Sibling Behavior Rating Scale. The study group included the mothers and siblings of 60 mentally disabled children who were between 8 and 18 years of age and had normal development, while the comparison group included the mothers and siblings of 60 healthy children who had normal development. In the group of children with mentally disabled siblings, there were significant differences in the subdimensions of kindness, avoidance, empathy and involvement perceived by the mothers and siblings. In the comparison group, the only significant difference was in the kindness subdimension. In the group of children with mentally disabled siblings, there was a significant difference between the age variable and the scale subdimensions.

Özet

Bu çalışma, engelli kardeşi olan ve olmayan kardeşler arasındaki ilişkilerin karşılaştırılması amacıyla yapıldı. Verilerin toplanmasında Kardeş ve Aileyi Tanıtıcı Bilgi Formu, Schaeffer Kardeş Davranış Değerlendirme Ölçeği Anne Formu ve Kardeş Formu kullanılmıştır. Çalışma grubuna, zihinsel engelli çocuğun 8-18 yaşlar arasındaki normal gelişim gösteren 60 engelli çocuğun anne ve kardeşi alınırken karşılaştırma grubuna sağlıklı çocuğun 8-18 yaşlar arasındaki normal gelişim gösteren 60 sağlıklı çocuğun anne ve kardeşi alınmıştır. Engelli kardeşi olan grupta kardeş davranışı değerlendirme ölçeğinin nazik olma, uzak durma, empati, birliktelik-ilgili olma alt boyutlarında kardeş ve anne algılamalarına göre anlamlı farklılık bulunurken, karşılaştırma grubunda ise yalnızca nazik olma alt boyutunda arasında anlamlı bir fark belirlenmiştir. Engelli kardeşin olduğu grupta yaş değişkeni ile ölçek alt boyutları arasında anlamlı bir fark saptanmıştır.

🔖

Cite This Article

ÇINAR, İ. Ö., KARTAL, A., ASLAN, G. K. (2017). SIBLING RELATIONSHIPS OF CHILDREN WITH MENTALLY DISABLED SIBLINGS AND HEALTHY SIBLINGS. Kesit Akademi Dergisi, Sayı: 11, 230–244. https://ajindex.com/articles/837505

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (15)

  1. Ahmetoğlu, E., Aral, N. (2004). Zihinsel engelli çocukların kardeş ilişkilerinin anne ve kardeş algılarına göre değerlendirilmesi. Ankara Üniversitesi Ev Ekonomisi Yüksek Okulu Yayın No:6 Bilimsel Araştırmalar ve İncelemeler: 6 Anka- ra Üniversitesi Basım Evi, 21- 25. Ahmetoğlu, E., Aral, N. (2008). Schaeffer kardeş davranışı değerlendirme ölçeğinin Türkçe uyarlaması, Kastamonu Eğitim Dergisi, 16 (2), 379-388.
  2. Aral, N., F. Gürsoy. (2007). Özel Eğitim Gerektiren Çocuklar ve Özel Eğitime Giriş. Morpa Kültür Yayınları,
  3. İstanbul.
  4. Bayhan, P. ve Yükselen, A. (2001). Engelli Kardeşleri Olan Çocukların Kardeş İlişkileri Selçuk Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 11,190-205.
  5. Bouras, N., Jacobson, J. (2002).Mental health care for people with mental retardation: a global perspective. World Psychiatric Association, 1(3); 162-165.
  6. Brody, G., Kim, X., Murry, V., Gibbons, R. (2003) Neighborhood disadvantage modera- tes associations of parenting and older sibling problem attitudes and beha- vior with conduct disorders in African American children. Journal of Consul- ting and Clinical Psychology, 71, 211-222.
  7. Buhrmester, D., Furman, W. (1990). Perceptions of sibling relationships during middle childhood and adolescence. Child Development 61;1387-1398.
  8. Dew, A., Baladin, S., Llewellyn, G. (2008). The psychosocial impact in siblings of people with lifelong physical disability: a review of the literature. Journal of Deve- lopmental and Physical Disabilities, 20, 485-507.
  9. Ertürk, B. (2009). Entegre eğitime katılan ve katılmayan engelli çocukların kardeş ilişki- lerinin anne ve kardeş algılarına göre değerlendirilmesi. Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Edirne. Feinberg, E., McHale, M. (2003). Sibling and Parents Relationship Trajectories in Ado- lescence. Child Development, 74(5); 1261-1274.
  10. Girli, A. (1995). Normal zekalı kardeşlerin zihinsel engelli kardeşe yönelik kabul dü- zeylerinin belirlenmesi. Yayımlanmamış yüksek lisans tezi, Dokuz Eylül Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı, İzmir.
  11. Hallahan, Daniel P., J. M. Kauffman.(2003). Exceptional Learners Introduction to Spe- cial Education, 9th Edition,
  12. United States of America. Hannah, M. E., Midlarsky, E. (2005). Helping by siblings of children with mental retar- dation American Journal on Mental Retardasyon, 110 (2), 87-89,2005.
  13. Howe, N., H.E. Recchia. (2008).
  14. Siblings and Sibling Rivalry, Encyclopedia of Infant and Early Childhood Development, 3: 154-164.
  15. Jefferson, M. (2007).