Çünkü çocuk meselesi ve çocuk sorunları ne Doğu ve Batı ne de tek bir medeniyetin sorunu değil, bütün toplumların ve insanlık medeniyetinin ilk ödevidir
📌 3 Key Takeaways
🎯
Objective & Hypothesis:21. yüzyılın ilk çeyreği sona ermeden genel bir tespit yapmak gerekmektedir: Çocuk ve çocukluğu modernleşme, küreselleşme ve evrenselcilik bağlamı ile sınırlandırmak Batı dışı kültür ve medeniyetlerin çocuk/insan tasavvurlarını dışta bırakarak çocuk sarmalının nedenlerini -Batı uygarlığının üstünlüğüne dayalı kabul- ve egemenlik ilişkilerini göz ardı etmek anlamına gelmektedir.
📊
Key Findings & Data:Bu nedenle önce ve öncelikle kültür ve medeniyetimizi merkeze alarak, çocuk ve çocukluk algısını kökten temellendireceğimiz bir dil ve çocuk ve çocukluk kuramları geliştirebilmemiz için hayat çemberi’mizin bütün boyutlarını içerecek bilgi kileri ile çocuk/insan tasavvurumuzun inşasına yönelmemiz gerekecek.
💡
Conclusion & Impact:Çünkü çocuk meselesi ve çocuk sorunları ne Doğu ve Batı ne de tek bir medeniyetin sorunu değil, bütün toplumların ve insanlık medeniyetinin ilk ödevidir
🔬Design:Research Article
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Domain Parameters
Özet
21. yüzyılın ilk çeyreği sona ermeden genel bir tespit yapmak gerekmektedir: Çocuk ve çocukluğu modernleşme, küreselleşme ve evrenselcilik bağlamı ile sınırlandırmak Batı dışı kültür ve medeniyetlerin çocuk/insan tasavvurlarını dışta bırakarak çocuk sarmalının nedenlerini -Batı uygarlığının üstünlüğüne dayalı kabul- ve egemenlik ilişkilerini göz ardı etmek anlamına gelmektedir. Bu nedenle önce ve öncelikle kültür ve medeniyetimizi merkeze alarak, çocuk ve çocukluk algısını kökten temellendireceğimiz bir dil ve çocuk ve çocukluk kuramları geliştirebilmemiz için hayat çemberi’mizin bütün boyutlarını içerecek bilgi kileri ile çocuk/insan tasavvurumuzun inşasına yönelmemiz gerekecek. Bu öneri, modernleşme, evrenselcilik ve küreselleşme kuşatması karşısında edilgen durumdaki bütün kültür ve medeniyetler için de geçerlidir. Çünkü çocuk meselesi ve çocuk sorunları ne Doğu ve Batı ne de tek bir medeniyetin sorunu değil, bütün toplumların ve insanlık medeniyetinin ilk ödevidir
🔖
Cite This Article
ŞİRİN, M. R. (2019). Değişen Çocuk ve Çocukluk Biraz Tarih ve Felsefe Biraz Sosyoloji ve Çocukluk Sosyolojisi. Çocuk ve Medeniyet, Cilt: 4 - Sayı: 7, 5–40. https://ajindex.com/articles/827945
Gulbenkian Komisyonu Sosyal Bilimleri Açın/ Sosyal Bilimlerin Yeniden Yapılandırılması Üzerine Rapor (1998). (Ş. Tekeli, Çev.). İstanbul:
Metis Yayınları.
Akyüz, K. (2018). Türk Eğitim Tarihi/ M. Ö. 1000-M. S. 2018. Ankara: PEGEM/ AKADEMİ Yayınları.
Alkan, Ö. M. (2008). Osmanlı İmparatorluğu’nde Modernleşme ve Eğitim. Türkiye Araştırmaları Literatür Dergisi, 6 (12). Badinter, E. (1992). Annelik Sevgisi/ 17. Yüzyıldan Günümüze Bir Duygu Tarihi (K. Çelik, Çev.). İstanbul:
Afa Yayınları.
Benjamin, W. (2001).
Çocuklar, Gençlik ve Eğitim Üzerine (M. Tüzel, Çev.). Ankara:
Dost Kitabevi.
Berkes, N. (1978). Türkiye’de Çağdaşlaşma. İstanbul:
Doğu-Batı Yayınları.
Boudrillard, J. (2004). Tam Ekran (B. Gülmez, Çev.). İstanbul:
Yapı Kredi Yayınları.
Bumin, K. (1998). Batı’da Devlet ve Çocuk. İstanbul:
Patika Yayınları.
Doğan, İ. (2000). Akıllı Küçük/ Çocuk Kültürü ve Çocuk Hakları Üzerine Sosyo-Kültürel Bir İnceleme. İstanbul:
Sistem Yayıncılık. Elkind, D. (2001). Değişen Dünyada Çocuk Yetiştirme ve Eğitim (E. G. Kapçı, Çev.). 3. Ulusal Çocuk Kültürü Kongresi, Dünyada ve Türkiye’de Değişen Çocukluk Bildiriler Kitabı içinde. B. Onur (Yay. haz.). Ankara: AÜ Çocuk Kültürü Araştırma ve Uygulama Merkezi Yayınları.
Eraslan, L. (2015). Çocukluk Sosyolojisine Giriş. Farklı Perspektiflerden Çocuk Sosyolojisi, (Ed. L. Eraslan). Ankara:
Vize Yayınları.
Garaudy, R. (1995). İnsanlığın Medeniyet Destanı (C. Aydın, Çev.). İstanbul:
Pınar Yayınları.
Güçlü, S. (2016). Çocukluk ve Çocukluğun Sosyolojisi Bağlamında Çocuk Hakları. Sosyoloji Dergisi Armağan Sayısı. Gürdal, A. D. (2015).
Çocuklar, Çocukluk ve Sosyoloji. Farklı Perspektiflerden Çocukluk ve Sosyolojisi (Ed. L. Eraslan). Ankara:
Vize Yayınları.
Heywood, C. (2003). Baba Bana Top At / Batı’da Çocukluğun Tarihi (E. Hoşsucu, Çev.). İstanbul:
Kitap Yayınevi.
İlin, M., E. Segal, (1983). İnsan Nasıl İnsan Oldu, (A. Zekeriya, Çev.). İstanbul:
Yeni Dünya Yayınları.
James, A. (2001). “Yeni” Çocukluk Sosyolojisinde Sorunlar, Yaklaşımlar ve Pratikler (E. G. Kapçı, Çev.). 3. Ulusal Çocuk Kültürü Kongresi, Dünyada ve Türkiye’de Değişen Çocukluk Bildiriler Kitabı içinde. B. Onur (Yay. haz.). Ankara: AÜ Çocuk Kültürü Araştırma ve Uygulama Merkezi Yayınları.
Jenkins, I. (1993). Yazılı Kaynaklar ve Arkeolojik Buluntular Işığında Antik Devirde Çocuk Eğitimi (H. Malay, Çev.). İstanbul: Arkeoloji Sanat Yayınları. Kâğıtçıbaşı, Ç. (1981). Çocuğun Değeri/ Türkiye’de Değerler ve Doğurganlık. İstanbul: Boğaziçi Üniversitesi Yayınları. Kâğıtçıbaşı, Ç. (