Journals / Van Sağlık Bilimleri Dergisi / 2020 / Cilt: 13 - Sayı: 1

The Effect of Planned Education Given to the Pregnant Women on Genital Hygiene Behaviour and The Symptoms of Urinary Tract Infection

Gebelere Verilen Planlı Eğitimin Genital Hijyen Davranışlarına ve İdrar Yolu Enfeksiyonu Semptomlarına Etkisi

Pages
10–18
Publication Date
2020-04-30
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

The data were collected by using the Introductory Properties Question Form, Genial Hygiene Behaviours Inventory, Urinary Tract İnfection Symptom Follow-Up Form.Results: At the end of the research, it was found out that the presence of symptoms in response group were significantly lower than the presence of symptoms in the control group.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:In this study it is aimed to determine the effect of genital hygiene instruction on having symptoms of Urinary Tract Infection(UTI) and Genital Hygiene Behaviour in pregnant women.
📊
Key Findings & Data:The data of the research were collected between January and March 2015 in the University, School of Medicine, Department of Gynaecology and obstetrics.
💡
Conclusion & Impact:The data were collected by using the Introductory Properties Question Form, Genial Hygiene Behaviours Inventory, Urinary Tract İnfection Symptom Follow-Up Form.Results: At the end of the research, it was found out that the presence of symptoms in response group were significantly lower than the presence of symptoms in the control group.
🔬Design:Research Article
📍Scope:2015 Verileri
⚙️Variables:Gebe · İdrar Yolu Enfeksiyonu · Genital Hijyen

Abstract

In this study it is aimed to determine the effect of genital hygiene instruction on having symptoms of Urinary Tract Infection(UTI) and Genital Hygiene Behaviour in pregnant women. The data of the research were collected between January and March 2015 in the University, School of Medicine, Department of Gynaecology and obstetrics. The research was made as semi experimental with pre-test and post-test of control group. The research sample consisted of 66 pregnant women with intervention and control group. The data were collected by using the Introductory Properties Question Form, Genial Hygiene Behaviours Inventory, Urinary Tract İnfection Symptom Follow-Up Form.Results: At the end of the research, it was found out that the presence of symptoms in response group were significantly lower than the presence of symptoms in the control group. The Genital Hygiene Behaviours Inventory points of pregnant women in response group were relatively higher than the ones in the control group. As a consequence, it has been understood that in addition to the medical treatment of Urinary Tract Infection in pregnant women, the symptoms of urinary tract infection can be prevented with the hygiene instruction which will be given by all health staff, notably by midwives. The results emphasize the role of the midwives in health education. Thus with the training of the health personnel the healthy women will form the healthy society.

Özet

Bu çalışma; gebelik döneminde idrar yolu enfeksiyonu(İYE) tanısı alan kadınlara verilen genital hijyen eğitiminin, genital hijyen davranışlarına ve İYE semptomları görülme durumuna etkisini değerlendirmek amacıyla gerçekleştirildi. Çalışma verileri 15 Ocak-28 Şubat 2015 tarihleri arasında bir üniversite hastanesinin kadın doğum kliniğinde toplanmıştır. Araştırma ön test- son test kontrol gruplu yarı deneysel olarak yapılmıştır. Araştırma örneklemini müdahale ve kontrol grubundan oluşan 66 gebe oluşturmuştur. Veriler; tanıtıcı özellikler soru formu, genital hijyen davranışları envanteri, idrar yolu enfeksiyonu semptom takip formu kullanılarak toplanmıştır. Çalışma sonucunda müdahale grubundaki gebelerin semptom varlığı kontrol grubundaki gebelerin semptom varlığına göre anlamlı derecede düşük bulunmuştur. Müdahale grubundaki gebelerin Genital Hijyen Davranışları Envanter(GHDE) puanı(84.51±5.69), kontrol grubundaki gebelerin puanlarına(74.81±16.03) göre daha yüksek bulunmuştur. Müdahale ve kontrol gruplarının ön test GHDE puan ortalamaları arasında istatistiksel olarak anlamlı fark saptanmamıştır(p>0.05). Müdahale ve kontrol gruplarının son test envanter puan ortalamalarına bakıldığında aralarında istatistiksel olarak anlamlı bir fark olduğu saptanmıştır(p<0.05). Sonuç olarak gebelerde İYE tıbbi tedavisine ek olarak başta ebeler olmak üzere tüm sağlık personellerinin vereceği hijyen eğitimi ile idrar yolu enfeksiyonu semptomlarının önlenebileceği görülmüş olup genital hijyen davranışlarını da olumlu yönde etkilediği belirlenmiştir. Bu sonuç ebelerin sağlık eğitimindeki rolünü vurgulamaktadır. Böylece sağlık personellerinin vereceği eğitim ile sağlıklı kadın, sağlıklı aileyi ve toplumu oluşturacaktır.

🔖

Cite This Article

ÖNER, S., TURFAN, E. Ç. (2020). The Effect of Planned Education Given to the Pregnant Women on Genital Hygiene Behaviour and The Symptoms of Urinary Tract Infection. Van Sağlık Bilimleri Dergisi, Cilt: 13 - Sayı: 1, 10–18. https://ajindex.com/articles/821513

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (9)

  1. Aksakoğlu G. Sağlıkta Araştırma Teknikleri ve Analiz Yöntemleri. D.E.Ü. Rektörlük Matbaası, İzmir, 2001.
  2. Al Sibai H, Saha A, Rasheed P. Socio-biological correlates of bacteriuria in Saudi pregnant women Public Health 1989; 130:113-121. Cangöl E. Uzunköprü Kadın-Doğum ve Çocuk Hastalıkları Hastanesi’ne jinekolojik muayene için başvuran kadınlarda genital enfeksiyonların sıklığı ve genital hijyen davranışlarının değerlendirilmesi. Trakya Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Yüksek lisans tezi. Edirne, 2010. Czerwinski BS. Variation in feminine hygiene practices-as a function of age. Journal of Obstetric Gynecologic&Neonatal Nursing. 2000; 29:625-633.
  3. Çakmakçı A, Eser E. Gebelikte olumlu davranış envanteri: Bir metadolojik çalışma. Hemşirelik Forumu. 2003; 6(3):8-18. Çalışkan D. Geleneksel intravaginal uygulama ‘vajinal duş, lavaj’ yapılmalı mı? Yapılmamalı mı?. Sürekli Tıp Eğitim Dergisi 2005; 14(1):15-18.
  4. Çalışkan D, Ocaktan E, Özdemir O. Cezaevi sağlığı. Sağlık ve Toplum Dergisi. 2005;15(2):3-9. Çolak H. Gebelik, doğum ve abortusla ilgili infeksiyonlar. İnfeksiyon hastalıkları ve mikrobiyolojisi. Editörler: Topçu AW, Söyletir G, Doğanay M. İstanbul: Nobel Tıp Kitabevleri, 2002; 1:1089-101. Demirbağ AC. Kadınlarda idrar yolu enfeksiyonlarında hijyenik alışkanlıklarla ilgili risk faktörleri, Cumhuriyet Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi. 2000; 4(2):5258. Ege E, Eryılmaz G. Genital Hijyen Davranışları Envanterinin Geliştirilmesi. Anadolu Hemşirelik ve Sağlık Bilimleri Dergisi. 2005; 8(3):67-75.
  5. Emiroğlu ON (2002). Deneysel tasarımlar. Hemşirelikte Araştırma İlke Süreç ve Yöntemleri. Ed: İnci Erefe, Odak Ofset, İstanbul. 91-124. Foxman B. Epidemiology of urinary infections incidence,morbidity and economic costs. Am J. Med 2002; 113:55-113.
  6. Glanz K, Rimer B, Vıswanath K, editors. Health Behavior and Health Education. 4th ed. Jossey-Bass; 2008. Gökkoca FZ. Sağlık eğitimi açısından temel ilkeler. STED. 2001; 10(10):371-374.
  7. Gönen İ, Akçam ZF, Yaylı G. Kadınlarda sık görülen üriner enfeksiyonlara yaklaşım. Sürekli Tıp Eğitim Dergisi 2004;13:4:128-130.
  8. Hacıalioğlu N, İnandı T, Pasinlioğlu T. Erzurum ana çocuk sağlığı ve aile planlaması ve merkezine başvuran kadınlarda genital yol enfeksiyonlarının sıklığı ve risk faktörleri. Atatürk Üniversitesi ve Hemşirelik Yüksek Okulu Dergisi. Erzurum 2000; 3:11-18. Hacıalioğlu N. Hemşirelikte Öğretim Öğrenme ve Eğitim. Nobel Tıp Kitabevleri 2013.
  9. Herrero R, Brinton LA, Reeves WC et.al. Sexual behavior, venereal dis